4月的一天，饭后跟先生一起散步，先生告诉我说，咱们还是给孩子读国际学校吧，不然我们跟老师怎么沟通？当时我的想法还很天真，我认为孩子出来就是快乐教育来了，但是丈夫和公婆都坚持读国际学校，我也就妥协了。第二天我就开始联系学校面谈、参观学校、报名注册。儿子五岁半都还不到，学校给安排上一年级，我对此表示担心，因为我儿子一句英文都不会。老师安慰我说，会很快适应的；丈夫说，没关系，第一年不行，我们就重上一年。3.学生上下学期间尽量不乘坐公共交通工具，切实简化行程轨迹，做到家庭、学校“两点一线”，按照学校上学、放学的时间接送孩子，家长和孩子全程戴好口罩，不拥挤，不聚集。

应对方：接纳焦虑，缓解情绪。有的孩子在考后会担心自己没有考好，而出现焦虑不安的情绪，这是正常的。此时，作为家长，我们要引导孩子正确认识这种情绪，并且通过一些方帮助孩子缓解这种不安情绪，可以这样做。

4.偏科型。成绩无提高，是因为一些弱势科目在拉分。偏科严重的学生，成绩提高会很费力。要想快速提高学习成绩，就要各学科均衡发展。解决办，要让学生意识到弱课的重要性，培养弱课的学习兴趣。

父母之爱子，为之计深远，很多家长从学生上小学时期，就开始灌输学习的重要性，而之所以家长口中常提到“别人家的孩子”，也是希望能给学生，起到激励和榜样的作用。

虽然学生知道学习的重要性，但学习成绩不是同一分配的，不同的学生之间总会有很大的差异，甚至影响了学生对学习的态度。

实习心得：在这次暑期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的工作是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。