金华东阳矫正叛逆孩子机构

  

在孩子被抢之后,家长除了要表明自己的态度之外,还有不要忘记和孩子进行事后的复盘。等到孩子情绪稳定之后,可以和孩子聊一聊,为什么会发生玩具争抢这件事情,以及下次如果发生这件事情正确的应对方法是什么?家长尤其需要注意,在孩子情绪激动的时候不要进行这种对话内容,否则孩子完全听不进去,而且还会觉得父母不疼爱自己。总之:家长不能做唯分数论者。千万不要让孩子产生厌学情绪,要尊重孩子的兴趣。给孩子创造一个自由发展的空间,别利用奖惩方式来刺激孩子学习,也许孩子能成长得更好。

一般来说孩子会有厌学的情绪,是因为父母的压力过大。有的家长一看到孩子考的成绩好就开心,当发现孩子的成绩下降就开始没完没了的唠叨,这样是造成孩子厌学的原因之一,家长在平时教育孩子的过程中,没有给予一定的鼓励,反倒都是将一些负能量传递给孩子。

教育家苏霍姆林斯基说:“每个瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就是教育自己,并检验自己的人格。”父母影响孩子的人格、父母的教养方法对孩子人格的形成有直接的影响。家长是孩子的第一任教师,也是幼儿教育的重要力量,家长对幼儿教育的参与度决定着孩子人格的形成,为促进家长的参与度,一般情况我们采取幼儿园开展家长会、宣传栏、办家长学校的方式促进家长对育儿的了解,这是完全必要的,但光做这些工作还是不够的,还需要搞好家园间的联系与沟通,需要深入细致做个别化家长工作,这样才能实现家园相互配合、同步教育,以促进幼儿素质的提高。

孩子不愿意去学校一定是有原因的,可能是学校的制度他不喜欢,孩子的学习成绩不理想导致孩子有些厌学等等。家长要了解孩子不愿意去学校的原因,然后再对症下药。

很多孩子不知道如何制定计划,家长可以和孩子一起制定计划,并且留出一定的休息时间,避免因为计划过于紧凑而导致孩子产生厌学的情绪。制定了计划之后,应该要督促孩子完成计划。

让孩子产生厌学情绪的根本原因在哪?主要有自身因素——自卑、内向、谨慎、追求完美,或“提前教育”所学内容超出能力范围。学习成绩出现变化后,意志力薄弱、心理压力过大,产生厌学情绪和行为。家庭因素——亲子关系不和谐,父母关系不稳定等原因,使得孩子产生恐惧、焦虑、逆反等负面情绪,缺乏正向激励。对学校产生抵触心理——在学校与同学发生矛盾,被老师批评等因素,不断有挫败感。

当然,外部的原因是不能忽视的,但是孩子成长过程中,父母的陪伴和引导也是非常关键的,为了彻底结束孩子的厌学情绪,家长不妨采取上述的方,在治疗孩子厌学情绪的道路上,既充满乐趣,又能彻底解决问题。

这篇文章主要跟大家聊一下,为什么有些孩子上初中后,突然开始厌学,到底是什么原因,应该怎么解决,请家长们认真看完这篇文章。

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