今年的疫情反弹不是我们想要看到的，但是反弹已经发生，在这种情况下我们能做的就是保护好自己的生命安全，严格按照有关规定行事，不给自己、家庭、社会添麻烦。学生们也不要掉以轻心，如果因为在家上网课不积极，影响了自己的学习进度，那么就有些得不偿失了。宋某自述2012年高考结束后,没有考上理想的分数和学校,在高考后升大学的假期中,自己的情绪低落自卑,姐姐指责自己因为心气高,太过自信导致高考的不如意。宋某也认为是自己的能力有问题。,对过去自己可以胜任和做到的事情都没有信心,对未来感到没有希望,前途渺茫。来到大学后,虽然认为学校环境很好,大连很漂亮,但是因为自己焦虑自卑的情绪没有享受大学的时光,并且这种抑郁低落的情绪导致宋某无法认真集中听课,上课时分心紧张,自习时焦虑害怕,不能正常学习和与同学交往,经常一想到未来,就感到害怕、心慌、不知所措,与同学相处时不敢说话,容易否定自己。感到上大学以来对作业不负责任,对期末考试没有信心。
通常在这种情况下，家长或老师大都会以为是遗传或者生理上的原因，但经过医学专家研究发现，孩子得不到家长或老师的爱往往也是一个很重要的原因，这在医学上被称为“心理性矮小症”。
有些家长只关注孩子的成绩，只看排名，让孩子整天身心疲惫。孩子会有叛逆心理，厌学甚至害怕学习。重压之下，孩子能快乐学习吗？高二孩子厌学怎么.劝
尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识：
有些孩子不做作业，是由于他们排斥学习这件事，产生了厌学情绪，这很有可能是家长在孩子学龄前就总逼迫他们去学自己不愿意学的知识，如孩子才三四岁时，就逼迫他们要背完《三字经》、《弟子规》，或者是让他们学习算术，在孩子本该放松玩耍的年龄阶段，家长就以逼迫，威胁，甚至打骂的方式让孩子学习，慢慢的孩子就会产生厌学情绪，随着年龄的增加，他就会用各种各样的方式来拒绝学习，不专心做作业就是他们排斥学习的一种方式。
根据将于2022年1月1日正式实施的《家庭教育促进》规定，如果未成年人的父母或其他监护人，不依履行家庭教育责任，那么这些家长们将很有可能被相关部门约谈、批评、训诫甚至责令接受家庭教育指导。
