学《诗》至少有上面所列举的六种好处，因而孔子特别强调要好好学习，对自己的儿子孔鲤也做了类似的强调。他还曾说过：“不学诗，无以言”，可见学诗的重要性与必要性。我们虽然生活在现代社会，有了更为丰富的信息获取途径，但对《诗经》的学习依然是必要的。我认为最重要的是要有目的性，当初我决定要跳槽后，基本上能抽的空闲时间都抽出来了，地铁上刷MJ的视频，回去以后打开Leetcode刷题，每天制定学习的时长，时间不到不能进行娱乐活动。然后只玩休闲类益智类游戏，保证不会在游戏上花掉太多时间。像现在的话，我虽然已经没有跳槽的目的性，不过最近*OSinternalspart3译本已经出来了，我也购入了一本，当前目标就是先读完这本书。虽然里面有很多陌生的概念，也磕磕绊绊的看了一百余页。所以对我而言，目的性是我学习的最大动力。
说到底，这位孩子之所以有今天的行为，其家庭教育出现了问题。家长要给孩子一个正确的家庭教育，首先要明白自己的责任，而不是甩给派出所；多了解自己的孩子，经常沟通聆听他们的心声，理解和尊重孩子，也不用过于吝啬，适当给孩子一些零花钱，奖罚分明，做错事就要承担责任，做得对可以给予一定的鼓励和奖励。另外父母自身也要加强自己的学习，给孩子做一个榜样，当孩子看到父母在学习时，内心也会充满进步的动力。
1.郑喜峰教授以《家校共育，赋能成长》为主题，分别从“你爱自己的孩子吗？你爱孩子的方式孩子接受吗？你为孩子都做了哪些改变”三个方面，同时又结合“双减”的策要求，为家长们进行上了一堂精彩的家庭教育培训课。
2.如今，家庭教育已变成一个世界性的课题，一些家庭由于社会生活节奏加快，放松了对子女的教育，一些家长在教育子女（尤其是独生子女）的观念和方上存在误区，忽视孩子的德育教育、忽视孩子心理健康的教育，相当部分父母直到孩子读中学，才感到家庭教育的重要性，这时候可能为时已晚，孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成。
3.“合抱之木,生于毫末;九层之台，始于垒土。”孩子最初接受教育的地方是在家庭,家长是孩子的第一任老师，家庭教育是教育的起点与基石，是打底色的教育。家庭教育状况如何，关系到孩子的未来，当然也关系到整个国民素质的提高。十三届全国人大会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进》，这是我国首次就家庭教育进行专门立，足见党和国家现在对家庭教育的重视。中国人的“国家”观，一向是“国”与“家”不可分开，没有“国”就没有“家”，家是最小国，国是千万家，所谓“家国情怀”，在根底上也强调的是家庭观与国家观的融通。
4.23、我们可以把父母分为三类，第一类：懂教育关注孩子，被称为专家型父母，这类父母很少。第二类：不懂教育关注孩子，第三类：不懂教育不关注孩子。今天的家庭教育父母很多是第二、三类。哪一类会对孩子的伤害更大？当然是第二类，不懂教育，还关注孩子，人云亦云，乱管，管出问题。
5.猴叔一直坚持认为：家庭教育不是学校教育的延伸和辅助，换言之，我们家长不是老师的眼线和助教；家庭教育不是赢在起跑线的竞争与押宝，换言之，孩子的快乐童年时光不是我们为自己的焦虑买单的成本；家庭教育不是拼爹烧钱的阶层分水岭，换言之，昂贵的教育方式未必科学，理想的教育未必需要花钱；家庭教育不是衡量投入产出比的投资决策，换言之，我们没有权力替孩子决定他应该喜欢什么，他应该在什么领域投入自己的热情和精力。
很多家长都产生过这样的困扰：孩子不听话，有些时候还会和家长顶嘴，根本没有办和孩子好好沟通。其实，产生这种现象的原因，无外乎是孩子长大了，产生了叛逆期，那这个时候家长们该怎样和叛逆期孩子有效沟通？叛逆孩子学校哪里有？
家庭教育是孩子教育过程中很重要的一部分，站到教师工作角度来说，家庭教育的施教者就是父母，受教者就是孩子，父母通过言传身教对孩子施加教育影响。当然家庭教育广义的定义会更宽泛。
我想这也是给家长们提个醒，以后没有了机构扶持，父母应该承担起教育孩子的重担，这是家庭教育之间的大PK，也让那些漠视家庭教育的家长及时醒悟。
