孩子在小学这个阶段，家长还要和孩子搞好亲子关系，往往小学这个阶段也是孩子处于青春期叛逆期的阶段，如果家长和孩子之间的关系很糟糕，孩子的学习肯定也会受到影响。家长要尽可能地去维护和孩子之间的关系，争取和孩子之间处成朋友，有什么事情和问题都是商量着来，孩子心情好和父母之间没有隔阂，孩子的学习成绩也自然不会差到哪里去。首先什么是亲子阅读？亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。这是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
另，一方面希望每一个语言点都不是一个孤立的存在，而是能回到课本的情境中；另一方面希望学生能够养成踏实的语学习习惯，我让学生们整理好两本书的所有reading和其他语言点讲义，复习时随时翻看（虽然我觉得这学期大部分人还是只整理了，没有很高效地用上，但至少是一个好的开头）。
1.对于孩子来说，他们希望成为自己，不喜欢父母控制自己。特别是对于那些有强烈控制欲的父母来说，孩子们经常习惯性地远离父母。如果他们希望自己的孩子与自己保持亲密关系，他们应该试着改变他们的教育方式。
2.有很多专业非常好的同学，恰恰是因为文化课落榜。究其原因，一是没有养成思维的即时转换习惯，即很多学生在仅剩的考前两三个月时间内，无实现从专业领域的左半脑应用，及时转化为文化课学习的右半脑应用。二是文化课底子薄，对文化课的学习有畏难心理，容易产生躲避情绪。三是在关键的第一、第二轮复习期间，也恰是艺体考生的专业课训练考试时间，因为没有合适的文化课复习模式，有意无意间，放松甚至放弃了文化课复习。那么，怎样才算适应艺体生文化学习习惯，满足时空跨越特性，让艺体生爱听，听得懂，考得好的文化课复习策略呢？
3.坚持立德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“新时代美德少年”。积极开展“知廉”主题系列活动：“我是小小清廉宣传员”让孩子树立“廉洁光荣”的观念；“清廉小课堂”“廉洁润童心经典伴成长”充分展示学生对中华传统文化、红色文化的经典传承，激发他们从小争做讲廉洁、守诚信的人；“我的好家风”通过家长让孩子了解家族家风家训，对孩子成长起到潜移默化影响作用。这一系列主题实践活动既彰显出我校清廉文化的教学特色，也引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。
4.营养能为孩子生长发育提供物质基础，因此家长要尤其注意孩子的膳食均衡，让孩子养成良好的饮食习惯，不挑食偏食，三餐按时吃。
5.我么可以直接跟孩子说：''你很不听话，我已经生气了。''这句话很明确的表达了父母的愤怒情绪。很多家长习惯用体罚来表达自己的愤怒，真容易造成孩子的心理阴影，也会使孩子与自己疏远。
在中考前，孩子可以选择自己在家复习，但这种方式难度比较大，需要足够自律和高效的学习方，否则复习效果很难保证。
3.制定计划。凡事预则立，不预则废。养成有计划做事的习惯，终身受益。可以让孩子用图画等自己喜欢的方式，参与生活中的计划制定，从一件件小事开始，体会有计划做事的重要性。
企业一个好的东西，不在于哪天考核，也不在于每天监督，而在于不断的检查，不断的重复，直到让我们企业把这个好的习惯养成习惯，让我们员工养成习惯，检查管理工作中的重点，要经常做，不断的做，这样才能纠正错误，形成正确良好的工作习惯。
