潍坊安丘叛逆孩子训练营

那么，如何才能让孩子的学习好，又不会让孩子对学习产生一种焦虑感呢？我觉得家长做到如下这三方面，便是合格的：家长跟孩子说：你不想上学，你就直接去打工吧其实都是气话。我们也发现这样的孩子他并非真心想离开学校投入社会。只是孩子本身就是容易有压力的个性，爱焦虑、想得多、容易消极。针对这样的孩子，家长带给孩子积极乐观的影响，帮助孩子保持好心情是非常重要的。

为提高家庭教育指导的科学性、针对性，更好地为家庭教育工作提供理论支持，近年来，我们加大了对家庭教育的理论研究。根据学校的特点，“十一五”期间，我校相继进行了《基于社区教育资源的校本课程构建与研究》课题和《现代学校制度中家校合作模式的研究》这一发展性项目的研究。这些活动和研究对指导和推动我校家庭教育实践发挥了重要作用。

▌第四十三条未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者未成年人的父母或者其他监护人所在单位,发现父母或者其他监护人拒绝或者怠于履行家庭教育责任、实施家庭教育不当时,应当予以批评教育、劝诫制止,必要时督促其接受家庭教育指导或者及时向家庭教育指导服务中心报告。

尽管家庭教育在塑造人格、确立价值观和养成良好习惯等方面都起着基础性作用，但不可否认的是，由于其事关重大，具有一定社会公共事务属性，家庭教育也是摆在社会面前的一道考题。尤其是随着社会生活的变迁，家庭教育的难度和复杂程度大有提升之趋势，家庭教育与学校教育、社会教育正在相互融合。面对新形势新问题，家庭教育亟须得到国家的支持、指导和保障。家庭教育促进有利于打造高效的社会支持系统，真正激活家庭的“自觉”，弥补能力短板、缓解社会焦虑，确保家庭教育的专业性和系统性。譬如，确立家庭教育工作的管理体制和保障机制，明确家庭教育服务机构的监管机构、自律机制，搭建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。

父母如果没有尽到家庭教育职责，最基层的两委会（居委会与村委会）、妇女联合会（妇联）、家长所在单位等机构可以对家长进行批评教育、劝诫、制止，督促其接受家庭教育指导。这种责任没有强制效率，以劝导和督促为主；在公检办案过程中，如果发现未成年人存在问题或者未成年人的家长生而不养、养而不教、教而无方导致未成年被侵害的，公检机关可以对家长进行训诫，也可以责令家长接受家庭教育指导。这种责任具有有一定强制性，是劝诫、责令接受家庭教育指导。对于府机关机构的责任，依处理；对于家庭教育服务机构的违责任，也是依处理，包括责令停产、停业整顿、吊销执照等。

日常生活中，我们也经常能够听到这样的话语，“家庭是社会的细胞”、“家长是孩子的第一任老师”。确实，在家庭教育当中，父母与孩子有着亲密的血缘关系，因此父母的家庭教育渗透着丰富的情感色彩，这对于年幼的孩子来说更容易接受。同时，家庭教育是儿童教育中的一个重要环节，是学校教育的重要补充。所以，不管家长们的职业是不是教师，都应该学习，如何做好孩子人生道路上的第一位导师。