在“双减”背景下，为切实减轻学生的课业负担，探索作业设计的有效途径，进一步提升教学质量，加强学生良好学习习惯的养成教育，严把作业关，让作业有“力度”，优化提质；让作业有“温度”，减负增效；让作业有“尺度”，严格控量。我校各科老师积极研讨，对作业设计进行了积极探索，探寻基于核心素养导向的单元作业设计，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，焕发灵动之美！第一种弊端：“填鸭式”的学习方法，会破坏孩子的潜能，最终影响孩子的思维能力和学习能力，这种教育方式等孩子到三年级以后就会吃大亏，还容易破坏孩子的学习兴趣；第二种弊端：“填鸭式”的学习方法，十分影响孩子的听课习惯，孩子会认为他已经学过了，然后就会骄傲，不认真听讲，这样的学习习惯，越往后成绩越跟不上。
孩子的心理行为问题往往是家庭的一面镜子，反射出家庭中父母的教育、夫妻关系、亲子关系等种种问题。如果您觉得孩子有“问题”，不妨先从自己身上找找原因。孩子常常是家庭和父母最忠诚的守护者，孩子的“问题”有时候可能是孩子再用一种特殊的方式告诉您，他/她对家庭深深的焦虑和担忧。
1.一说到孩子上幼儿园，不少妈妈就会被孩子的分离焦虑搞得头疼不已，该怎么帮助宝宝缓解入园焦虑，让孩子更快地适应幼儿园生活呢？点击头像关注我的帐号，奶油妈妈，咱们下期讲。
2.父母的行为，会变成孩子内心的噪音。这些噪音包括：太在意学习的重要性（学好了能考上某某学校、或超过某某人）而不是学习本身。
3.当孩子接收到这种讯息时，他们会从中汲取到的除了学习的重要性，还有很强的焦虑情绪，这种焦虑情绪会带给他们很沉重的压力，反而会让他们觉得，学习是一件开始了就要不断进行的事情，因为一旦停下就意味着落后和失去。
4.妈妈不要焦虑，你焦虑孩子就不好，你是孩子学习的模版，你的情绪、做事风格、待人接物等，孩子都会默默学习，你健康的生活方式和阳光明媚的心理是给孩子最好的东西，其他的都不及孩子在你身上学到的多，什么早教课培训班都可以忽略不计。
5.②学习的人正确认知经营企业不能一学而成功、要理解不断进取、不断积累之重要性（放弃把所有希望都寄托在别人身上忘记了自己要去努力和思考的重要性）
这位妈妈提到她因为工作的原因必须去农村，孩子也要去，要去读大班，妈妈怕孩子焦虑。我觉得断奶和上幼儿园这件事比较一致，如果妈妈准备好了，如果妈妈不焦虑不恐惧不担心的话，如果妈妈非常自信地把孩子送去，孩子对妈妈会本能地全然地信任，所以他也会对未来充满期待和信任，尽管我们看到一般孩子断奶会哭闹，入园也会哭闹，但其实孩子内在的感受和变化一定是不同的。
主动、积极学习与被动、消极学习是决定学习成绩好坏的分水岭。我们春雷学子要清醒地认识到学习的重要性和必要性，只有发自内心的想读书，主动积极学习，学习成绩才会好。那么怎么做到主动学习呢？首先，要对自己的学习有规划。通过一年的学习，你是要考高中，或是学好一门技术，还是将军事训练的技能掌握。我想，大家应该有一个合理的规划。其次，要制定学习计划，落实到每一天，每节课。晚自习在完成老师布置的作业之后，自己还应有相应的学习任务，然后督促自己认真完成，这样学习的效率才会高，成绩才会好，学习的兴趣才会浓厚。
孩子不会无缘无故变得焦虑，一定是遇到了某些问题自己处理不了，所以才影响了情绪。建议家长尝试和孩子沟通，引导其说出引发焦虑的问题，然后以一个孩子的角度帮助其解决问题，这样会让孩子感受到自己被理解，积压在内心的焦虑感，也会在交流过程中逐渐释放出来，关键问题得到改善，情绪就会回归稳定。
