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孩子厌学成绩不好怎么办？没有哪一位家长是不注重孩子学习成绩的，每次孩子的成绩出来之后，家长都是一阵揪心，成绩好的孩子家长自然开心，成绩差的孩子家长则是一番心血来潮，或批评，或指责，或丧气，或无奈，孩子成绩差，家长该怎么办呢？要想提升孩子的学习成绩，首先家长要了解导致孩子成绩差的原因有哪些？许多父母常常以学习成绩来衡量孩子的成就，如果孩子的成绩达不到父母心目中的理想标准，不是责备就是埋怨，甚至打骂。殊不知，这样一来，往往会造成孩子内心严重的挫折感，渐渐地会心灰意冷，甚至丧失自信心，这就是许多孩子产生厌学情绪的重要原因。

在引导教育上，家长还是主要的，如果想让孩子学习的话，主要还是家长的引导，孩子离开了管教与约束是不行的。家长还是要当好引路人，当好孩子的摆渡者。御景城小学的所有教职工，愿与您一起共同努力，让孩子爱上学习。

1.机械工业出版社出版的《如何让孩子爱上阅读》，打开爱上阅读的秘密，唤醒孩子喜欢阅读的内驱力，激发孩子自主阅读的兴趣。

2.当然老师就是来教孩子的，家长管不管，老师都会尽心教。一个教室里坐着四五十人，哪些孩子家长管，哪些孩子家长不管，老师心里也没数。老师来教课，当然有义务要尽到教育的责任。老师的管与家长的管完全是两码事：老师主要管孩子的纪律、学习和品行，让孩子融入集体，养成良好的行为习惯，接受系统的学科教育，引导孩子全面发展，努力成才；家长是孩子的监护人，主要管孩子的物质生活，进行家庭教育，培养孩子良好的生活和学习习惯。可以说，有的老师管的事，家长管不了；有的家长管的事，老师也无插手。

3.长期对幼儿园大班和小学一年级学生的跟踪调查发现，孩子超前学习，与孩子进入小学后的学习成绩并没有必然的关联，这一点在孩子进入到小学高年级中尤为明显，他们之间的联系更加弱化。过早的、过度的、机械式训练孩子知识性的学习，反而会降低孩子的学习兴趣、专注能力和自我调控能力，同时忽视孩子在身体健康、学习习惯、社会交往和规则意识等。

4.三年级语数三科老师代表分别针对“双减”后学生的学习现状和各科的学习要点与家长们分别作了分析和总结，希望与家长携手共促孩子进步。

5.学习编程本身并不是单纯为了学习编程技术，使用编程进行创造和解决问题才是少儿阶段编程学习的更重要的目的。我们在课程设计中基本都会留白让孩子在学完了某个知识点之后自己去创造。纯软件编程的创造只能局限在屏幕之中，软硬结合的编程可以让孩子有更大的创造的发挥空间，并且孩子创造的作品会更加结合实际，比如自己创造一个实用的远程浇花的装置；孩子的创造成果可以有很好的展现效果，这些创造成果会给孩子更大的成就感，从而激励他去做更多的创造。

本月30号有一个户外亲子阅读安心行活动，我们会带着孩子一起走访聋哑儿学校，为他们送上书本和希望，同时，在活动中父母可以高效陪伴自己的孩子，学习如何提高孩子的阅读能力，安抚孩子的情绪。还有专业的家庭教育心理学老师现场解答家庭教养中的难题，研究表明，阅读可以提高我们的创造力，还可以改造我们的大脑，如果我们想让我们的孩子爱上阅读，学会珍惜当下所拥有人和事，可以了解一下我们5月30日的户外亲子阅读爱心行。

除此之外，家长还担心孩子进入小学之后学习是否能跟上，学习成绩是不是拔尖，自己的孩子是不是会成为别人眼中“别人家的孩子”等。

孩子在幼儿园阶段，主要就是培养学生启蒙教育，由老师教授学生简单的知识，培养学生良好的学习习惯，帮助学生到了小学之后，能够更快的适应新的学习环境以及接受更多的知识。