快乐中学习孩子的压力也会很小，学习兴趣足了，孩子的厌学问题也就都解决了。管教问题少年学校面对孩子厌学，家长们该如何让孩子快乐学习呢?家长不要做积极回应。家长需要做的是给孩子一个宣泄的时间，等孩子情绪平复了，家长再耐心询问孩子发火的原因，找到原因后正确的梳理引导孩子如何正确表达情绪。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整天忙于生计，极少照看、督促孩子。尤其是父亲一职，在家庭教育中不作为的较多。
上面我把家庭教育缺失做了分析，但有些孩子的父母也重视家庭教育，但是仍然会出现小学阶段就学业成绩一般，家长却不懂因材施教，到了初中后孩子由于青春期叛逆，学业几乎呈现直线坠落的态势。这里如果要追查责任的话，学校教育这块肯定有问题，那就是不以德育为根本只片面追求学业成绩的育人方式，必然会使部分孩子遇到学习瓶颈时没有人去帮他们。很多孩子原本很聪明，学校和家庭教育都丧失功能后，基本上就可以毁掉一个孩子的学业。
家庭教育促进贯彻落实中央关于“双减”的文件精神，改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师的助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。
但是，纵观现在一部分父母的家庭教育，并非如此，一部分中国式家庭教育更令人遗憾，例如，社会调查中，孩子最反感的家庭教育方如下。
如果家长拿学校的那一套来教孩子，家庭教育不见得顺畅。如果孩子从心里逆反，不接受价值观的传递，家庭教育还有意义吗？
