关于教育方面，一个好的老师对于孩子的学习来说是非常的重要的。好的老师对于孩子的学习是有着一个好的引导作用的。能让孩子快速的进入学习状态，跟上老师的学习进度。我在挑选学习机的时候发现，其他品牌的学习机或者平板电脑、手机等有很强的便携移动性，会导致孩子趴着、躺着学习，缺少严肃的学习氛围。
校内，组建家校协作“护善联盟”，招募了48名家庭教育“首善讲师团”成员，作为项目团队研究家庭教育问题；开办家庭教育大讲堂，帮助家长转变教育观念；开设“爸妈聊天室”，让心育师纾解家长的焦虑；开辟公众号“家校共育”专栏，引导家长撰写育人故事促进实践反思；构架家长学校课程体系，用课程的形式保障运行；建立评价反馈机制，推行“护善家长—首善家长—至善家长”的梯级荣誉制度，倡导家长和孩子共同学习；还和区妇联、“看见·家庭教育”工作室牵手，利用府和社会力量提供智慧支持。
从问题看，多数问题属于正常家庭出现的教育困惑，也是教育不当造成的，多为普遍现象；问题由以前的学业方面转向孩子的习惯、心理方面，说明家长不只是关注孩子的学业成绩；家长不仅关注“为什么”，也关注“什么原因”，这是教育观念的重大变化；不少家长还停留在家庭教育方和技术上，教养方式有待改变。
当我们家长有时候看到孩子身上的淤青、擦伤等，实际上并不会对孩子带来什么大伤害。如果孩子本身自己并无心理上的影响，家长只需要对孩子的伤口进行医护处理即可，甚至没有追究原因的必要。让孩子心理上感觉不舒服。要心平气和的把事情告诉老师，让老师多注意，避免类似事情再发生。
答：每年中考、高考前都有很多家长出现焦虑症状，主要原因是对孩子的期望值过高。有许多家长把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，总怕自己的心愿不能完成。建议家长结合孩子的实际情况、兴趣等，和孩子一起制订合理的目标，可以既有近期目标，又有长远目标。目标最好是“跳一跳就能够得着”的那种，这样大家都能看到成果，增强信心。因此，唿吁家长们把焦虑的心情转化成实际行动，帮助孩子切实提高成绩。
我一直认为鼓励可以使孩子胜过谴责。所以，在家庭教育方面，从根本上讲遵循这一原则。大事小事，只要他准备好了我会赞美它。好游戏，肯定了其成就，并告诉他为什么他向他表示祝贺。如果没有按计划完成，我也首先赞美他的精神，然后指出需要改进的地方，一般来说，他将很乐意进行更正。
