在学习古典诗词的过程中，大单元教学能够把诗词放在一起进行比较分析，比如高一必修上册教材的学习中，有李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《登高》等作品，高中语文教材中选取的古典诗词大多是名家名篇，以李白、杜甫、白居易的作品居多，这些作者的作品经常会在语文教材中重复出现，甚至是一些没有入选的诗词也是考试大纲经常考核的内容，对于相关诗词的学习是高中生重点掌握的内容，在课堂上，根据大单元教学总结出的诗词特点，有目的引导出相关诗词，以此达到巩固提升的目的。学生通过自主梳理出来的诗歌古文，能够扩充学生的知识范围，以此实现语文内容学习的积累。如果孩子初中学习成绩跟不上的话，孩子很可能连高中都考不上，更与大学无缘。所以初中时期是孩子一生中的关键时期，它不但关系到孩子的整个学习生涯，而且关系到孩子以后的学习和工作。
就比如中学生上晚自习的问题，为了成绩，大多数学校都是有要求的，集中上晚自习可以让孩子更高效地学习，可以让孩子有机会请教老师解决难题，所以很多家长都会克服接送的困难，尽量让孩子参加晚自习。
1.当然，我不太建议大家拿着这个条款去压学校。琪琪入学时，我的计划是先礼后兵，先表示诚意，如果学校不同意，再拿这些条款向学校申明孩子的权利。
2.建议还是实地去国（最好和孩子一起）去参访学校，看看到底合不合适，宿舍生活是不是舒适，除了学习，学校在艺术、体育、音乐这些方面学校有没有投入等，以便家长和孩子对学校有更加真实客观的了解。
3.青少年叛逆孩子学校的老师认为，很多家长在处理孩子教育问题上都不能做到调整方，就有些老师教育孩子也缺乏创新意识，所以在教育孩子的方式方上我们要多做文章，如果您的孩子教育起来有问题，不妨咨询志和特训学校的老师。
4.我们作为孩子的爸妈，其实平时工作也挺忙的，哪来的那么多的时间去和孩子消磨呢？我们只能寄希望于孩子的学校能严一点，但是据学校和我反映，这孩子劣迹斑斑，油盐不进，要是再不知悔改，就让我们把他给领回家去，不要再上了。
5.老师：就简单一件事，那年嫁女儿，但王校长就是放心不下学校孩子们，第二天回门呀新衣服都还没来得及买，城里的饭店还是让其他老师帮忙预定的。王校长基本每天都吃在学校住在学校不回家，因为放心不下孩子们，白天担心孩子们在院子里玩耍磕着碰着，特别是晚上，王校长睡不踏实，有点风吹草动他就会起来看看宿舍的孩子们是否睡得安稳。
4.积极征集家长对学校的意见或建议，绝大多数都对学校表示满意，对学校的教育教学满意，对孩子们在校用餐非常满意，表示在家里也吃的不如学校营养均衡等。
孩子是妈妈身上掉下来的肉，即使孩子再叛逆，妈妈也希望能把孩子教好。若孩子实在是不听家长管教，家长也可以另外想子，或通过学校和老师的帮助，或求助于专业人士，这些都是解决孩子叛逆的方。对于叛逆程度极其严重的孩子，唯一建议就是找一所专业管教叛逆孩子的学校，让孩子在里面顺利度过叛逆期，这样再出来接受普通学校的文化课教育，也比较容易消化吸收。
而且学校的提升这不是家长该操心的事情，学校的升学率校长比你们都着急，所以不要担心，而我们只需要告诉孩子不管是在什么学校，都要认真学习。
