四个原因：父母夫妻关系比较差。父母在家里面矛盾重重，经常的争吵，让孩子很难专心学习。孩子想通过自己“厌学”，让父母形成暂时的统一战线，把注意力转移到自己身上。他感觉父母两个会为了孩子不吵架、不离婚，孩子能够体验到父母之间暂时和谐的关系。孩子自身的原因，可能是因为学习压力太大，功课太重，再加上青春期的叛逆心理，久而久之就会产生厌学的情绪。
随着“双减”策的落地实施，大部分的校外培训机构“凉”了，家长们一定会把对孩子的希望寄托在学校老师的身上，老师和责任任务比过去任何时候都重。
1.礼嘉实验小学校长江均斌表示，根据调查，学校实施“书包不回家”两月以来，家长的满意率达到，在学校每个孩子都有一本《家校共育手册》，孩子们每天在“我的学习轨迹”上记录下当天的作业，并通过星星数量进行自我评价和老师评价。孩子在家如何养成一个好习惯？家长们一看指南就能一目了然，而且操作性很强。
2.当日上午8时许，彭浦新村幼儿园一名教师带着一个孩子，从幼儿园里跑出来求助，“这个孩子可能不是我们学校的，他的校园卡刷不出来，孩子家长在哪里？”
3.孩子是祖国的花朵，现在正是长身体的时候。哪个孩子不是父母的宝贝，在家不是尽可能吃得香，吃得好？如果在学校里面，连吃午饭都成问题，学生又怎么能好好学习？如果在学校里面，连身体健康都保证不了，家长又怎能放心将孩子送到学校学习？
4.我们不能教孩子惹是生非，但也绝对不能让孩子忍气吞声，不管孩子是在学校还是工作都应该教会他们正确保护自己的合权益
5.如何选择国际教育？很多家长在选择时只会单看学校每年牛剑藤校的数量、学校的师资、生源。但并不是升学牛、师资强、生源好的学校就适合每一个孩子，只有从孩子出发，适合孩子的学校才是一所好学校。
8.若您的孩子已患传染病，为了学校班级其他孩子的健康，请不要隐瞒孩子的病情，请及时告知孩子所在班级老师，并听从学校老师对孩子的隔离指导。
但是我告诉大家的是，这些孩子没有问题，我办了0年的“问题孩子”学校，我认为真正有问题的孩子只有百分之几，很少很少。
学校采用的是国际课程，注重对孩子好奇心和学习热情的培养。学校不会过分强调孩子的学术成绩，但是会对学习习惯和学习兴趣的培养尤为重视。学校严格控制师生比，确保每位学生都能得到老师的悉心指导，得到充分地关注，每班人数不超过25人。
