相信在本次讲座，家长们能够找到有效的亲子沟通技巧和方法，真正走进孩子的内心，营造一个和谐快乐的家庭教育氛围，助力孩子们健康向上地成长！学前期（幼儿期）是家庭教育的重要阶段。这个阶段的儿童，由于身心各方面的发展，初步有了参加社会生活的愿望；但由于能力有限，知识、经验贫乏，不能控制自己的情感，把握自己的行动，使自己的行为服从于比较远大的目标。此时，儿童的所有心理过程都还有十分显着的具体形象性和不随意性质。他们从事物表面的具体外部特征去认识外界事物，容易受成人影响。此时的家庭教育对幼儿具有极大的作用。这个时期的儿童开始有了最初的个性倾向。家长从这时起就必须注意培养孩子良好的个性品质、道德行为，使儿童个性从一开始就向着健康的方向发展。
51、你是一个言语不多，性格文静的女孩。在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。
近期的学习目的一般都是期望在短期能够实现的学习目的，比如说，初中生为取得好成绩而努力学习，高中生为考大学而认真攻读等。而长远的学习目的则需要一个长久的时间累积才能看出效果，比如说，有的孩子期望将来能够做一名航天员，那还要一些其他素质。孩子从小有一个梦想，这种动机一旦形成，就如前方有一盏指路明灯，就有较大的稳定性和持久性，父母不断的引导和激励，便能稳健发展。
国内考研和海外申研，最大的区别是，国内考研需要考试，要提前拿出大量的时间来学习，轰轰烈烈的状况其实不亚于高考，考研考试期间各地也是大开绿灯为广大的考生做好后勤保障服务工作。分分分，小命根，谁考的分数高，就意味着能被更好的学校录取，就意味着即使你在高中没有学好考了一个不太理想的本科，也能咸鱼翻身进入更高的学府进行学习，而绝大多数同学考研的目的就是提升自己出身校的层次。而且，一旦考研结束顺利被录取，那就可以大松一口气，轻轻松松的延续自己的学习生活了。
家庭教育专家付立平老师在《给孩子的五顶学习帽》一书中也说到，培养孩子学习的底层能力,学习困扰将迎刃而解，而这正是家庭教育的最终目的。
缺乏终生学习的毅力和意识，用着什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。坚持学习还不够自觉，日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，致使自身综合素质不高，很难站在领导角度去思考问题，处理问题缺乏全局性把握，不能很好地理解和贯彻领导意图。
