不管进行何种方式的言语康复，家长都时刻要保持对儿童言语发展的准确认识，最简单的办法是对比同龄儿童的发展，以及周边人或老师同学的反馈，当儿童言语发展明显落后于同龄儿童时，老师来和你反馈孩子在学习交流有困难时，需要予以重视，并及时就医。比你强又能怎样？不如你又能怎样？每个人的学习能力和复习进度各不相同，尤其要避免因为感觉自己落后于他人，就惶惶不安。定好备考计划，按着最适合自己的方式笃定专注地往前推进，能给你更多内心的从容与宁静。关注自身最重要！
在交通安全小课堂，交警利用问答、互动、奖励等方式开展交通安全知识竞赛学习，并向“小交警”们讲解了道路交通标志标线的作用及代表的意义，细致阐述了加强自身交通安全防范的重要性，大大提升了“小交警”们的交通安全意识。
虽然当前的教学方式进行了改变，但是目前有许多学校在教学方面还有一些欠缺，主要表现在部分学校信息化教学还处于初级的发展阶段，教师的教学方落后，学校的培养方向和目标还需要提高。所以现在的教育部门需要明确教学方式、教学目的，构建良好的学习环境，为学生提供良好的学习氛围，这样才能跟上现代化教学的脚步。
学习的目的不是为了掌握知识，而是通过学习新知识来发现学习知识的规律。这句话有点绕，我再说一遍，学习是通过学习知识来发现学习知识规律的。他实际上是在发现学习未知知识的规律，简单来说，就是发现如何学习，发现未知知识的规律，或者叫未知事物的规律，以便能够在未来实现自主学习。我们小学、初中阶段到学校去学习，我们学习的目的不是为了成绩，也不是为了分数，而是学会如何学习一种知识，如何去了解一种行业的知识。然后我了解多了以后，我就知道如何去学习一种新的知识。所以我们现在的学习是：为了未来，不依赖于他我教育的学习，而是自主学习。
如果孩子学习目的偏向口语练习就要尤其注意老师的口音问题。虽然现在线上日语教学多是老师，但并不是所有老师的发音都是纯正地道的，有些老师筛选不严格带地方口音，容易“带坏”孩子。
间隔学习意味着要不止一次的学习资料，在每次练习中间都要隔开一段时间。我们在上周阅读的《学习之道》这本书中，也同样提到了间隔学习的方。说明其重要性。那间隔多长时间才合适呢？这个因人而异。也可以参考，艾宾浩斯遗忘曲线中总结了间隔的8个周期，分别是记忆行为开始后的5分钟、30分钟、12小时、1天、2天、4天、7天和15天。
