编者按：“双减”后，家庭教育面临一次新的考验。如何从报课外班的“外部推动力”转化为孩子的自主学习力?在这一过程中，如何做好家庭教育?应该避免走入哪些家庭教育的误区?“成长的可能”编辑团队采访到了潜能发展心理学体系创始人、北京师范大学发展心理学博士、金色摇篮教育创始人程跃，聊聊“双减”后的家庭教育问题。第三十五条?妇女联合会发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风等方面的独特作用，宣传普及家庭教育知识，通过家庭教育指导机构、社区家长学校、文明家庭建设等多种渠道组织开展家庭教育实践活动，提供家庭教育指导服务。
积极保留证据：保留遭受暴力时的现场物证，例如带血的衣物、凶器等；遭受暴力后的报警记录、询问笔录、公安机关出具的家庭暴力告诫书等；遭受暴力后的医院就诊病例、诊断证明及伤情鉴定等材料；遭受暴力后向妇联等机构投诉、居委会等部门进行调解的材料；施暴者出具的悔过书、保证书等书面材料；涉及家暴相关聊天记录、通话记录录音、施暴视频、受伤照片等材料；目击证人的证言等。
1.预防和制止家暴绝非警方一己之力所能完成，还需妇联组织以及基层社区的积极配合。更重要的是，遭受家庭暴力的弱者，首先应该勇敢地拿起律捍卫自己的正当权益。
2.罗斯方面“明确否认”方指控，谴责方这样做意在干扰和谈。罗斯常驻联合国代表团将举行记者会，以澄清布恰事件真相。罗斯驻德国大使馆说，方明确反对德国府一边倒的指认，指责德方甚至不愿等待对布恰事件的独立调查。罗斯部先前回应，方声称证明军在布恰“犯罪”的照片和视频是又一次“挑衅”，军早在3月30日就完全撤离了，没有一名当地居民在军控制布恰期间遭受暴力。
3.在我看来，校园暴力发生的原因，是由以下几个因素造成的。一是家庭原因。俗话说，父母是孩子人生的第一任老师。好的家庭教育会让孩子的身心健康成长，不好的家庭教育会让孩子误入歧途，走上违犯罪的道路，从而导致校园暴力的发生。二是社会原因。在这个充满诱惑的现实社会，由于未成年人的心智发育尚不成熟，认知能力有限。受到一些负能量的影响，很容易让他们的人生观、价值观、世界观扭曲，从而导致校园暴力的发生。三是学校原因。我们有的学校没有树立教书育人的理念，对学生的教育管理不尽职尽责。当学校发生校园暴力时，不去思考该如何采取措施，防止下次不再发生。只会采取让大事化小，小事化了的方式去处理，从而导致校园暴力屡禁不止。
4.刘云从懂、守、用三个方面，向师生和家长普及了《中华人民共和国未成年人保护》规定的未成年人享有的合权益，阐述了预防和阻止校园暴力的方以及未成年人使用网络的注意事项，并用简洁易懂的语言，就如何避免陷入网络陷阱、如何防范侵害等方面进行了详细的讲解。
5.加强德育教育，对于青少年学生的身心健康有着重要意义。如今校园暴力低龄化现象十分明显，校园伤害事件频发，加强中小学德育管理工作显得十分重要。教师加强德育教育，真正把综合素质教育融入到每一个教学环节中去。
江西上饶市的某小学发生的一起“校园”暴力事件让很多人开始质疑学校的管理制度。报道中写道“女孩父亲带着把刀怒气冲冲地冲进教室，刺向坐在座位上的刘某晨。”看到这里，很多人不禁想问：“为什么一个持刀的陌生人可以进入学校，并且大摇大摆的走进教室？”
■教育局回应童星邵一卜疑遭校园欺凌跳楼???据成都商报报道，邵一卜是一名童星，曾出演过《追梦少年》《筑梦情缘》《银河补习班》等多部影视作品，6月中旬，邵一卜的妈妈尤永梅在女儿的社交账号上多次发文，称邵一卜受同学嫉妒，被恶意诽谤，在精神上遭受校园欺凌。绝望的邵一卜跳楼轻生，幸得医生全力救治才脱离生命危险。对此，上海市闵行区教育局相关工作人员表示，该局已有工作人员根据相关管理条例督促学校处理此事，此事正在进一步协调处理中。关于邵一卜母亲网上所发言论是否全部属实，其表示涉及校园欺凌认定一事，得由学校欺凌治理委员会按照相关律规进行认定。
在受虐杀夫案件中，妇女提出正当防卫抗辩，通常以“受虐妇女综合症”为理由，并提供专家证言等证据来证明。例如，Statev.Wanrow案的判决显示，被告人长期处于遭受暴力的情况中，且在体型上明显劣于被害人，有一只腿是残疾的，官认为基于这种情况，期望被告在没有的情况下对抗被害人的暴力是不合理的。
