阜阳阜南专业管教叛逆孩子的机构
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长期以来,大多数家长都狭隘地把“不能输在起跑线上”理解成知识灌输、技能的堆积。实际上这种枯燥的、无法激发孩子兴趣的简单灌输和技能培养,久而久之往往会造成孩子的厌学,适得其反。现在越来越多的孩子出现厌学的情况,家长一方面在网上找解决孩子的问题的方法,一方面给孩子报很多的辅导班补习,但是家长有没有想过,其实孩子厌学,主要原因是来自于咱们家长呢?尤其是父母以下几个做法,是导致孩子厌学的“罪魁祸首”!
弄清楚孩子逃学的原因。孩子出现逃学的行为,这本身是不合常理的,这个时候不要着急去指责孩子,而应该了解清楚为何孩子总是逃学,是孩子觉得学习没有乐趣,还是孩子不喜欢上某一门课,还是孩子不喜欢某个孩子,或者是孩子被别的学生欺负了,出现厌学的情况,这些都要了解到位。只有弄清楚原因了,才好找到对策。
1.有的家长和老师,给到孩子的并不是充足的阳光,也不是适当的水份和优质的土壤,反而可能是大棚和沙土。这是孩子出现拖拉、磨蹭、逆反、厌学等行为,背后的真正原因。
2.要想重建孩子学习的信心,必须要找到孩子厌学的问题所在,无非就是两个方面的原因,一是孩子注意力为外物所吸引,无心学习,比如沉溺于打游戏玩手机,一会不玩心慌慌,根本无心上课听讲和写作业,这需要大人去引导和纠正(有了解这方面方的请见拙文《如何纠正孩子沉迷玩手机的习惯》);二是孩子单纯的在学习上有障碍,学习效率低下,不能跟上学校正常的节奏,则需要去具体了解孩子学习的过程。
3.自开始线上教学以来,我遇到了重重的困难,家长对自己的孩子监督不严,学生自己厌学,家庭条件不好等等原因导致线上教学效果不理想,我有时感到及其疲惫,但是,通过和家长的沟通,和家长之间取得了更多共识,增添了我对学生学好网课的信心。同时也真实了解到更多家庭各不相同的困难,为自己调整好网上授课为不同家庭的孩子服好务提供了依据。作为一名班主任,在特殊时期我感受到了一种责任,对学生、对学校、对家长。促使我不停地告诫自己,要克服一切困难,及时地把线上教学开展好,做好。
4.所以,很多厌学症难以解决的原因,就是经历了厌学思维,厌学情绪痛苦的孩子,出现到厌学行为的时候,其实已经在黑暗和痛苦当中徘徊了太久。而他们以为父母会给予他们光明,但走近才发现这些光明只是他们内心自己的想像。所以,他们唯一的做,还是继续回缩到自己的想像当中,用自己的想像来跟现实抵抗。但这些被动的行为,进一步加剧了外界,包括了老师,父母,甚至于亲戚对他们的指责。
5.在和轩轩沟通的细节中,医生分析造成轩轩抑郁症的原因:小学生寄宿对于年幼的儿童来说,容易造成孩子内心缺乏安全感,轩轩作为一个八、九岁的孩子,寄宿在学校意味着在校期间要完全靠自己独立,这时候出现厌学并不是真正的从心理上排斥学习。同学关系紧张也有可能是一部分原因,还有孩子有一定网瘾,会认为比起去学校面对压力,在家里玩手机比较轻松。
孩子沉迷手机,沉迷网络,家长首先要知道,这不仅仅只是孩子的问题,一定有家长(忽略管控)的原因、孩子自身(自控力差、学习压力等)的原因,甚至可能与学校师生都有关系,比如被老师批评、跟同学发生矛盾后厌学,逐渐沉迷手机网络......
孩子不愿意去上学,父母也要从自己身上找找原因。有些时候你的某些想和做,会在无形中给孩子带来影响,比如,有些父母给孩子很大的学习压力,孩子没有自由支配自己的时间,除了在学校学习,就是在家里学习,因此去学校对他们来说并不是一件高兴的事,越来越恐惧去学校,逐渐产生厌学或者恐学情绪。
事实上,每个厌学的孩子,都有他的具体原因,家长只有找的精准到位,才能有效改变厌学行为。为了改变孩子的学习状态,如果有厌学情绪的孩子,请家长们一定花费足够的精力,找准原因。只有找到具体原因,才能对症下药,解决根本问题。
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