不要简单的用一个焦虑来敷衍事实！我也是孩子的家长，我也有自己的孩子！孩子学习一般，让人辅导一下，在学习上进步，对学习产生兴趣，这有错吗！我不焦虑，但是我要对我的孩子负责！每个人自打一出生，就展开了残酷的生存竞争，还好有高考这么一个公平的游戏规则，让我们没有背景，没有社会资源的家庭拼上一拼的机会，既然是机会，谁愿意错过呢，更何况读书这东西，错过了这个年龄，就再也没有选择的机会了！所以不要用焦虑一词来敷衍！优胜略汰，适者生存，强者生存，这是自然之道，谁也无法改变，只有去努力适应和争取机会让自己变强！孩子是很敏感的，家长焦虑的情绪很容易被孩子捕捉到，家长每天开心阳光，孩子也会积极乐观；家长每天态度消极，孩子也会慢慢变得焦虑。
还有就是家长要以身作则，比如在孩子学习写作业的时候陪伴孩子一起学习。可以坐在一边静静看书而不是在一旁玩手机。在孩子专心学习的时候，要么就是不断的催促，要么就是心不在焉的玩手机，不仅会分散孩子的注意力，也会造成孩子厌学情绪的产生。
家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终生教师，家庭教育的成功与否，将直接影响孩子的一生。在面对未成年人成长期的学习秉性、性格养成、成长变化问题时，让许多家长、老师感到迷茫和困惑，甚至连一些专业家教公益讲师也常常觉得心有余而力不足。
孩子本身学习就很好了，并且也很自律，有明确的学习方，和复习方，高考前家长强行让孩子去补课，只会浪费孩子的时间，对高考提升成绩一点作用都没有。
而随着孩子的成长，很多家长可能看到了孩子的问题来自错误的家庭教育，可是他们不愿意承认是自己做错了，一味地指责孩子，只从孩子身上找原因。
但家长不顾孩子心理的疲惫，立马就命令孩子做作业，孩子心里极不情愿；久而久之，就因为不爱写作业产生厌学情绪。
