还有另一类型的孩子，基本感觉不好，对事的感觉也不好。这就t悲催了，孩子每天不开心，对什么事都提不起精神，父母看着孩子就难免心疼焦虑，但又无能为力。如果孩子两种感觉都不好，容易出现厌学，不愿意上学就出奇的高。比如说，孩子在学校与同学发生矛盾，又不懂得如何处理；或者被老师批评了，害怕再次犯错被批评；或者家里对孩子的学习，管理得太严了，导致孩子对上学产生了恐惧，这是一种应激反应。
之前两人是因生活习惯不同，孩子的教育理念不同，她也适应不了北方的气候；所以不愿到北京来居住，一直带孩子在台湾生活。
1.3、孩子抑郁症患儿普遍存在内向、孤僻、不愿主动与人交往的性格特征，也正是这些性格使得患儿无从群体生活中获得乐趣，并且又加深了负性心理印痕，因此对孩子进行社交能力训练，可以提高其人际交往的自信，有利于从根本上消除上学时孤独感，也是不错的孩子抑郁症的调理方。
2.一、了解孩子厌学的原因,从根本上解决问题。孩子厌学的表现大同小异,而厌学的原因是多种多样的。家长必须找到其症结所在,采取相应的对策才能解决问题。
3.更严重的是，孩子后来伤自尊了，不愿再去上学：因为没钱去马尔代夫，女孩子大骂孙涛儿子是骗子，没钱还充大款，并以此推测，他身上的名都是地摊仿货。
4.当父母在孩子写作业的过程中，一脸不耐烦甚至不停地挑错时，在孩子的内心，作业已经变得了一个令自己痛苦和讨厌的东西，他们自然会抗拒做作业，甚至不想学习，不愿上学。
5.这个纪录片在16年被中央电视台纪录频道引进播出，让我们看到了世界上还有那么多贫穷的地区，挣扎在生死一线的孩子们，为了改变自己的命运、为了自己的理想、为了家庭的以后而走上了上学的路。
不上幼儿园对孩子究竟有什么影响呢？至少现在看来我觉得没有什么负面的影响，女儿在和小朋友交往方面，并没有出现哪些不适应，在小区一群小朋友当中也还蛮受欢迎。不上学，没有来自学校的束缚，她有更多的时间发挥自己的天赋，找到自己的兴趣，我们也有更多的时间可以陪她读书，做游戏，享受孩子小时候的亲子时光，也说不定是我和孩子爸爸潜意识当中想把孩子留在身边，才选择了不让她上幼儿园。
??多和孩子谈论一些关于幼儿园的话题，如要好的小伙伴、在幼儿园取得的进步和表扬等，这些积极向上的“正能量”能激起孩子对幼儿园生活的回忆和向往，有效减轻他的入园焦虑情绪。
我们都看过电影中，战火纷飞中，孩子们还坚持上学的场景。以前我不理解，还有什么事情比保命重要的，现在终于理解了。点路有一位学生，在加拿大读高中，当加拿大停学的时候，她发了一个朋友圈说，“我要上学！我要上学！”
