研究发现，孩子3～10岁的时候，正是培养孩子学习习惯、培养学习能力的最佳黄金期，如果把这一步做好了，之后的学习基本不用愁。孩子睡觉必须要宝妈陪着，这样孩子唿吸的空气则是相对于浑浊的，并不是很新鲜的。而且小宝宝和宝妈睡在一起，空间方面有限，发生孩子口鼻被被子堵塞的几率也是比较大的。特别是成年人都会翻身的习惯，一旦翻身的时候压到孩子，产生的后果往往无法想象。
我们应该清楚，陪孩子写作业不是为了让孩子一道题不错，而是为了掌握孩子的学习能力、态度、方、兴趣以及对知识真实的掌握状态。让孩子爱上学习，让孩子掌握学习的主动权，才是陪伴孩子写作业最高的境界。
1.小孩子夯实基础阶段夯实基础是三到六岁的一个过程，那么小孩在这个年龄阶段对于语言也是有概念了，也已经有了汉语的基础。所以这个时期就是要培养孩子主动学习幼儿语的习惯，让孩子真正爱上语，觉得学习语是一件有意思的事情。而且学习语他们会觉得是一件非常有新鲜感的事情。
2.而我的第一个坑就掉进：“学习的坑”，从财务转行到人事的我，想把人事工作做到极致，想到了学习，想到了要在这个领域获取一本证书，提升自己的职业背景，带着目的性去学习，却却结果是相反的，果不其然，结果并非当初想的结果。而这一年，下班后时常脑海里寻思着学习这个事；当加班时、外出聚会时、SPA时、运动时内心都会有纠结和不安感，这份内心的不安和内疚实际上已经在传递一份负能量，内在的负能量必然会影响人的思维和判断以及人际关系，从而也影响了行为。这就是我2021年掉的很深的一个坑。
3.充沛的精力：孩子的身体最重要，学习、生活、发展都要求孩子有着强壮的身体和蓬勃向上的精神状态。通过孩子的信和家长会上x老师的现身说，我认为，必须要注意孩子的身体成长！
4.于是，孩子的母亲专门辞去工作，每日督促孩子学习，坚持跟踪孩子的学习情况，在长久坚持下，孩子的学习成绩有了很大的提升，后来考上了一所985大学。看到自己的孩子如此出色，孩子的父亲对自己以往的态度感到十分后悔，对孩子充满了愧疚之心。
5.在孩子的学习过程中要多些“掌声”，少些呵斥。刚入初中的孩子们是有愿景和期许的，他们想在各方面得到他人的尊重和认可，起初大多数孩子都会高高兴兴地去上学，放学后及时完成老师布置的作业，也会和我们谈班上的奇闻趣事，此时，我们不论多忙都要有热情中肯的夸奖，很可能你的某一句表扬的话语就改变了孩子的学习的态度和认知，甚至是孩子的前途。孩子的学习成绩不理想或者暂时遇到了瓶颈期时，更需要你的理解和支持。国学大师季羡林先生原本是一个懦弱自卑不求上进的孩子，求学期间由于得到当时山东大学校长的表扬，使他的思想和性情发生了重大变化：变得自信，变得更加发奋图强。
长起来的孩子，长大后他的创造性和想象力，也将比在不自由的学习环境中成长起来的孩子要高得多。父母与其花大力气去发现和培养孩子的兴趣，还不如把学习的自由还给孩子，把自由成长的空间还给孩子。
孩子上了小学，不少家长陷入了莫名其妙的焦虑，其实大可不必，爱玩是孩子的天性，作为家长的我们只用在孩子求学时期做好指引就行，这里呢，小恒给大家分享3个小妙招提高孩子的阅读理解能力，让孩子爱上学习。
可以不夸张地说，对许多有学龄儿童的家庭来说，孩子的学习成绩的优劣已经成为广大家庭情感气氛的晴雨表，全家为孩子的优异成绩而庆幸、欢乐，也为成绩不良而焦虑、烦恼。同时，对孩子的奖惩的主要指标也是分数，不少小学生的父母主要精力就是抓孩子的学习。这里，提出了一个值得深思的问题：这样的家庭教育合适吗？家庭教育到底主要应抓什么？父母关心孩子的学习，希望孩子通过学习，掌握科学知识，取得优良成绩，变得愈来愈聪明，父母关心孩子的学习完全是对的。
