已经见习三周了，在针灸科我见识到了针灸的神奇；在疼痛科我又了解到缓解疼痛、救人于疾苦的重要性。从跟诊的老师身上我不仅看到了高超的医术，还有那设身处地为患者着想的医德。在老师的指导下，我基本掌握了一些常见病简单治疗和预防以及一些基本操作,同时也让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际操作并非想象那么简单，只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。总之，三周的见习让我学会了很多，除了临床的一些操作，更重要的是医德的学习。我敬佩于老师的医术，更崇拜于老师的医德。发现需求后，从业者可以通过不同角度来评估培训需求的可行性。首先，分析学习需求与企业战略方向是否一致，是否有必要解决。对于和战略方向无关，或者重要性不高的需求，可以降级处理。其次，再看这个问题能否通过培训来解决，是否有更有效的解决方法。
因为我之前失去过才明白珍惜这个词有多么重要，我珍惜我身旁过往的每一个人，珍惜在一齐的时间，珍惜这来之不易的缘分和感情。我这个人比较随和，生活上也很随意，不喜欢被约束的太紧，对于一些无关紧要的事情不会斤斤计较，遇到重大的挫折时，情绪也会低落，一整天甚至连续几天都不高兴。通常我每件事我都会有自我的决定和想，不会随波逐流。我一向崇拜的人就是我的父亲，他虽然是个农民，可是他身上的那种品格值得我去学习，他的思想虽然不够文艺，可是值得我去思考。无论什么时候，我一向坚持着换位思考和自我反省，从而提升自我的品行。此刻更是认识到品行对一个人的重要性，所以自我一向在努力地改变。
1.若这样思考的人肯定比那些仅仅想通过考试获得好分数的人学得更为深刻、效果更好。因为他们学习的动机更加强烈，学习的意义更加深远，学习的目的更为远大，所以他们对知识的理解必将更加深刻。
2.“践’即实践行动，学习从摇篮到坟墓，但学习不是最终目的，学习是为了指导实践，要将学习教育的成果践行于群众路线;要把学习教育成果付诸于行动;要不断开拓思路，把纪检监察工作与群众实际生活联系起来，把理论知识、思想转变为深入实际，以实际行动为人民服务。践行群众路线，在实践中接受学习教育，提升自身业务能力和素质。
3.初一学生需要做到，上课认真听讲，要主动带着问题去听讲，有目的有重点地去听讲，这样的学习效率才能高。听不懂的地方，一定要记下来，课下再反复思考或追问，直到明白为止，防止出现知识的漏洞。初一学生写作业的时候，要先复习学过的内容，然后按时独立完成。课后要制定科学地生活和学习规划，平时有空闲就要多背多复习各科知识，有针对性地做好练习。
4.要明白学生学习和成人学习的差异。学生学习只是为了学习应对考试。而成人学习，学习不是目的，而是赚钱，以及成为自己想要成为的样子的一种手段。
5.思想上，自觉遵守我司的规章制度，坚持参加公司的每次的培训。以严谨的态度和进取的热情投身于学习和工作中，曾为自我的平凡而失落过，也曾为日子的日复一日而迷惘过，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性，同时也进取的向党组织进行靠拢，于XX年的7月1日像党递交了申请书，并时时刻刻理解党的考查，期望早日加入中国*。
学习本身就是目的，学习是人生的基本需求，学习会让你的人生更有意义，学习也可以让你的人生有更多的选择。如果你想一生活得卑微，那你就可以不用学习。
⑧解决问题学习——指学会在不同条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终的目的。学习的一般分类加涅的学习结果分类为了更好地与教学实际相结合，加涅在后来在上述八类学习的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把他们看做是五种学习类型，包括：
??海外实践：爱迪中学每年寒暑假都组织学生进行海外科目实践，选择目的地设置学习任务，将体验式学习开展到世界各地
