朱小蔓老师说：""教师的专业发展要支持的是我们的教育是素质教育，使我们的教育不再是一个以知识为主，以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教育是一个平衡的教育。""这对我们老师是一个很大的挑战，尤其是数学老师，必须转变传统的教学方法，由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，充满活力，让学生在快乐中学习，使他们真正成为学习的主人。会议强调，主会场学习要自觉，管理干部要把学习当作个人成长需要，增强自觉学习能动性，主动做好个人学习；分会场学习有组织，要切实担当，组织好学习，用强有力的纪律要求保证学习实效；培训结束要全员学，各学校要组织好集体学习，将学习会收获和精神及时传达给每一名干部和教师，达到全员培训和提升的目的。
虽然解决了家长和孩子的顾虑，但也在无形中给老师增加了许多压力，这次时间调动针对只是学生，而老师的工作时间照旧执行，至于教学进度也没有太大的变化，所以老师只能抓紧上课的宝贵时间来提升孩子的学习成绩，也只有充分利用教学时间才能让所讲的知识彻底贯通给学生们，同时老师也要时刻关注班上的学习情况，所以说老师是压力不减反增确实是非常辛苦。
1.目前，苏州的高三学生处于全封闭住校状态。每天凌晨5点半左右，苏州中学班主任陈苏苏就起床，事无巨细地为学生安排生活起居和学习进度。她在办公室里打造了一个“秘密基地”，里面有暖胃的厨房、洗剪吹的美发沙龙、放肆歌唱的KTV、疗愈的心灵花园……学生亲切地称她为“苏苏妈妈”。陈老师说，她会陪伴学生冲刺高考。太有爱了！
2.一4班刘桓溪家长:在疫情紧逼之下，我们的城市按下了暂停键。静默是疫情时代特殊的表达，更是一种无声的加油。与其焦虑不如好好享受这段亲子时光。放慢脚步，牵着我家的小蜗牛去散步。陪他网课，让小老师讲他的解题思路；陪他阅读，听他分享有趣的故事；教他做家务，看他笨拙而又努力的学习；陪他自由自在的玩耍，听他开怀的笑声。蹲下身来走进他的世界我发现曾经的自己太过急躁，幸好明白的不算晚。我亲爱的蜗牛，能原谅妈妈吗，以后让我们一起慢慢的前进，一起遇见更美好的你！
3.从本学期开始，每周二上午第四节课、每周四(五)下午第一节延时服务课为葫芦丝基础课程，由各班音乐老师从认识葫芦丝开始，到练习指，再到音阶练习，循序渐进。周末开设精品班，针对有葫芦丝基础或是在学习中进步较大，基础教学已经不能保障学习进度的学生进行成品乐曲教学，学生边学边练，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。
4.那段时间，每次大考后的“家长接待日”都成了安玲的噩梦，每门课的老师都要来接待现场演讲，播报班里的“优秀奖”和“飞跃进步奖”。前者是考试的头奖，后者是鼓励落后的孩子恍然大悟，迎头赶上。两个奖项自然都没有女儿的名字。安玲看着那些被光荣点名的家长上台发言，介绍孩子学习进步的经历。大家都兴高采烈，似乎迎来了人生中最精彩的时刻。但这还不是安玲最惨的时候。每节课结束，老师都会叫一些家长单独交流。除了中文，都叫“王紫璇的父母”。父母轻声细语，露出意味深长的笑容。坐在女儿座位上的安玲如坐针毡。
5.毋庸讳言，在各种势力的强势影响下，“落后”的中国在相当一段时期里甚至现在还有很多人居然对”落后就要挨打“信以为真，不仅天天高喊“学习先进文化”，还开动我们自己的宣传工具大讲特讲“落后就要挨打”的“道理”，结果是使很多人丧失和基本丧失了是非判断能力，我们的国际话语权也大打折扣，甚至对于炸我使馆、扣押我”银河号“货轮、撞毁我战机也只能忍气吞声、逆来顺受、屈辱求全。
其次，新学期，新的形势、新的机遇和挑战，需要我们全校师生抖擞精神，以高昂的斗志、踏实的作风，去做好每一项工作。尤其是对于20级的同学们，面临着学业水平考试的的最后冲刺，21级的同学们也将参加计算机学业水平考试。需要同学们发扬勇于吃苦，不甘落后，勤奋学习的精神，以身边的德育之星为榜样，强化自主学习和自我管理意识，争取在学业水平考试中取得好成绩，努力把自己铸造成德业并进的好学生。
要抢时间、抢进度，疾控部门和属地街乡全面联动，迅速全面开展流调溯源工作。坚持“深查细排”，流调溯源再压实、再强化、再到位，对各类密接、次密接、风险人群进行再分析再排查，争分夺秒摸排病例及同住人员活动轨迹，做好比对分析，以最快速度把各种潜在的风险点、传播链找出来、管到位，以最果断的措施有效阻断病扩散传播。坚持“严管快筛”，加强封（管）控区管理，涉及的风险点位和风险人员第一时间落位管控、核酸检测，确保不漏一人，严防风险外溢。加强封（管）控区居民服务保障，生活物资要供应充足。要严格集中医学观察点规范管理，照顾好集中医学观察学生的学习生活，特别是要做好毕业年级的课程辅导。
以上全部内容就是本次关于“数学专业考研复习情况”调查结果的分析，最后想说的是：进度的快慢并不能表示学习效果的好坏，一味求快不可取，大家在保证良好的学习效果的前提下可以调整自己的复习计划。
