父母都是平凡的普通大众，给予孩子的教育也没有特别的科学合理，怎么能够只指望着超前教育，把孩子培养成天才呢？如果父母是抱着教孩子培养成天才的目的，去让孩子进行超前学习，恐怕会得到相反的效果。爱迪生说：“如果你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。”所以老师希望你们为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的。一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也的确如此。但该怎样制定目标，却并不是所有的同学都得心应手的事。
不少父母将孩子沉迷游戏不愿意去上学看作是极为丢脸，甚至是罪大恶极的事情，经常不顾孩子内心感受，想方设连蒙带骗软硬皆施地逼迫孩子会学校去上课，实际上这对孩子的身心伤害是巨大的。原因在于，很多情况下，孩子不愿意去上学并非孩子意识不到上学的重要性，而在于孩子的内心压根就不具备上学的条件，甚至在过往父母错误的管教下，在孩子内心形成了太多个性发展的阻碍，比如：厌学情绪、自我不认同、缺乏动力等。
1.现在的孩子之所以负担重，家长之所以对教育焦虑，就是害怕孩子考不上高中，另外现在的高中录取率太低，不管孩子怎么努力，注定有一半孩子是上不了高中的。这样的情况下，谁能不焦虑呢？
2.孩子刚满两岁，就要开始为他的上学做准备了，这其中必然涉及到上学的学区问题，而学区自然也就关联到学区房的问题。
3.如果孩子无理解处理方，马上跟老师沟通，或者尽量去陪读一阵，看看问题究竟出在什么地方，是什么原因导致孩子厌学。
4.学习动机缺失是导致厌学的重要原因。有的孩子无学习动机，学习处于被迫状况，经过教师逼、家长压来完结学习使命。有的则是负动机，对学习有认知，但其观点是消沉的，乃至是错误的，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样能够做生意赚大钱。
5.总之，凡事预则立，不预则废，提前为孩子开学入园做准备，避免孩子开学焦虑，让孩子尽快重新融入幼儿园的集体生活，父母要多费些心思。
现在的家长，对于孩子的教育越来越重视，无论是富裕家庭还是不富裕的家庭，他们对孩子的教育都是一样的，望子成龙望女成凤。主要是现在的生活水平提高了，很多人都想让自己的孩子更加的出息，所以对孩子的教育非常重视。以前我们上学，还有什么补习班，全都是放养式学习，学得好就继续上学，学不好就下来打工。
不仅如此这孩子放学回家后写作业也十分的磨蹭，白天回到家后就一直玩各种游戏，不愿写作业，到了晚上也是各种磨蹭最后到了写作业也十分的不情愿，磨磨蹭蹭到半夜才能把作业写完，第二天，上学精神状态肯定不好，邻居妈妈也多次教导，软硬兼施都没有太大的作用。
在孩子处理事情和问题时遇到难处，便会不自觉的寻求家长的帮助，期望家长能伸以援手搭助，这样的孩子也很容易形成依赖，一有问题就求助父母，不愿靠自己的努力去想办解决。
