娄滔于1988年出生在湖北咸丰，家庭条件也十分平凡，没有任何不同之处。或许是经济条件的不济，让娄滔早早就意识到“学习”的重要性。到了上学的年纪，她也从未让父母失望过，成绩也一直名列前茅。在同学们眼中，娄滔是学霸的存在；在老师们眼中，娄滔是乖宝宝。填写KWH表格的目的，是引导学生审视任务和自身。横向上，学生对“任务”中的各个要素进行审视，完成基础内容的梳理；纵向上，学生对“我”学习的各个阶段进行思考，完成基本步骤的规划。KWH表格的核心价值在于“提出问题”，“学习基础素养将学生提出问题的能力作为一种重要的学习能力来培育，学生提出的真实问题是学习的源泉”[2]。依据“我”所提出的问题，学生可以更好地制定完成“任务”的计划。
孩子很容易受到同伴的影响，会相互模仿不好的用眼习惯。读写姿势不良，长时间近距离用眼，过度使用电子产品等问题，在孩子中比较常见。要给予孩子正面的引导，比一比谁的眼睛视力好，比一比谁的运动棒，而不是比谁的电子游戏打得好。孩子们用自身行动影响身边的小伙伴，能起到很好的作用，譬如主动向同学和家长宣传，相互交流护眼知识，督促养成健康科学的用眼习惯。
1.通过疫情教育培养健康的生活方式。在疫情教育中大力开展生命健康教育，积极宣讲新冠肺炎疫情相关情况及防护知识，教育和引导学生增强自我防护意识，落实自我防护措施，树立起预防为主、健康第一的正确观念，养成良好的卫生和生活习惯，能够自觉加强体育锻炼，增强身体素质，提升自身免疫力和抵抗力，保持良好的心理状态，这不仅是应对疫情之需，也有利于为今后的健康生活打好基础。
2.在生活中，孩子们要养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，不偏食食，杜绝食用野生动物的陋习，不喝生水，不吃生食，尽量使用公筷、采取分餐。
3.《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》的作者认为，改正孩子赖床的毛病，不是一蹴而就的事，孩子的生活规律完全受父母的影响，如果希望孩子养成良好的作息习惯，就要先从自己做起，从日常生活的点滴做起。
4.沙鸥在止庵很小的时候，就开始鼓励和指导儿子去从事文学写作。用这种方式让儿子对文学产生兴趣，并不断地鼓励让其坚持写下去。如果想让孩子专注地去做一件事，最好的方就是让孩子对事情本身产生兴趣。只有在兴趣的加持之下，习惯才能顺利地养成。
5.而在登录华为儿童帐号后，华为钱包还能开启消费前询问功能，没有家长同意，孩子无使用华为钱包消费，从而指导孩子养成理性消费习惯，避免“支付意外”。
如今有了孩子，汤敏理解了母亲当年的做——她自己也看不得儿子学习不用功。她总是不自觉地督促儿子努力，每天都要给他布置一项学习任务。
培养孩子良好的劳动习惯是健康人格的基础、孩子生活技能的学习和品德的培养，关键是在小时候，我们想让孩子长成一个负责任的人，就要趁早给孩子学习的机会，并尽其所能地培养孩子的责任心。孩子其实是非常乐意动手做事的，每个阶段的孩子都有自己喜欢做的事情，那是孩子的成长需求。家长要做的就是为孩子提供劳动的机会，帮助孩子逐渐长大，不要去剥夺他们做事的权利。孩子们毕竟会长大，终究要离开父母独立生活，这是需要生活技能的，而这些生活技能不能完全在学校里学到，因此家长一定要多给予孩子动手的机会。动手，方知生活百味！
此外，学校还将习惯养成教育延伸到家庭层面，由孩子向家长提出要求，影响家长的言行方式，为学生创设良好的家庭环境。采用“亲子契约”的形式，由学生和家长双方分别指出对方需要改正的不好习惯，并承诺在规定的时间内有效矫正。双方相互提醒，相互勉励。既是教育者，也是比较对象。这样，不仅有效避免了“5＋2＝0”的消极现象，更以学生的习惯养成促进了家庭生活的文明和谐。
