黄山屯溪青少年励志教育学校

对于刚刚步入幼儿园，心智还不成熟的儿童，家长在这个阶段孩子的教育培养上，经常出现的现象，会更趋向于让孩子去学习一些，超过此年龄段的教材知识内容。例如，有些幼儿园就会为幼龄儿童，开设小学教材知识内容，其目的也是，为了满足一些家长的私欲。让自己的孩子在更小的年龄段，接受超前成熟的学习内容。大家来时带着不一样的目的，但是最后大家在这次活动中都收获了快乐自信并且让自己在繁杂的学习生活中得到了放松。

学习也需要一个好的习惯，如果有一个坏的习惯，那么拖拖拉拉是很正常的事情，这个习惯并不是在一年级就开始养成的，而是从一开始就养成了，但是家长忽略了这个习惯，导致了很多问题。

1.何宇澄，来自惠安一中201班。人如其名，他有着一颗无私善良的心。作为一名初中生，他阳光开朗，好学上进，成绩优异，在两年的学习过程中成绩总保持在年段前列。他热爱集体，乐于助人，课余时间经常为同学答疑解惑，与同学共同进步共同提高。他集体荣誉感强，积极参加学校组织的各项活动。他兴趣爱好广泛，喜欢弹琴和素描，不管是文艺活动还是运动会，不论是幕前还是幕后工作他积极踊跃参加。一份耕耘，一份收获，每年都被学校评为“三好学生”、“文明学生”。作为一位孩子，他尊敬长辈，孝敬父母，乖巧懂事，能体谅长辈的艰辛，主动承担力所能及的家务事。他独立自主，能自觉完成学习任务。

2.难点在于，很多父母没有养成每日学习，不断精进自己的习惯。如此带来的结果就是，随着孩子的不断学习与成长，他会在多个方面超越父母，那个时候孩子就不会再听父母的话了。尽管他们会尽自己的孝之义务，但不会再顺父母之心（想）了。

3.现如今近视的孩子越来越多，大多都是不良的生活习惯所致。平时多让孩子进行户外活动、保持良好的用眼习惯，以及在光线合适的房间学习，都可以在一定程度上预防近视。此外，父母近视的孩子最好定期进行视力检查，要格外注意孩子的用眼健康哦~

4.岁数上一点我们说过一定要有耐心，但是这个耐心是建立在孩子特别懂事的情况下。最好的解决方式就是在孩子音乐儿时期的时候就很下心来训练他们能够吃苦的品质，养成独立，并且凡是学会自己动手的习惯。

5.最后，积极研究并创新教，在教会学生知识的基础上，教会学生如何学习。让学生在快乐中学习，养成良好的学习习惯。在一年的支教过程中，无愧自己，无愧学生。

家长要注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用，以培养孩子用完东西放回原处的习惯;家长要在学习兴趣与认知、对学校及教师的态度等方面为家庭中的儿童树立良好的榜样;家长还可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报纸杂志，茶余饭后家长翻看翻看，一方面自己拓宽知识面以便于作为与孩子交流的背景知识，另一方面可以以书中的某些内容为话题与孩子进行讨论和交流，这对做孩子的榜样、促进孩子学习、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。4.父母要尊重孩子的独立人格，尊重孩子的自尊、兴趣和爱好

学校尊重学生学习、生活和活动的自主权，放手实施学生自主管理，人人是管理的主人，所有活动由学生自己策划、自己组织、自己评价，让孩子们在自主设计、自主发展中养成良好学习和生活习惯，体验管理的乐趣，感受团队的力量，成长团队领导力，最终启动自我系统，激发每个孩子内在潜能，快乐地走向自我教育。学校实施“全员导师团”制度，学生与导师双向选择，每个学生都有自己固定的导师，对孩子的思想、学习和生活进行全方位的指导和帮扶。

有些家长可能也会问，那朗读课文不是在语文早自习上应该做的事吗？这是语文老师的教学工作吧，为什么又让家长去辅导呢？从学习习惯的培养上看，这么好的学习习惯，是需要家长来配合学校和老师的。每天坚持晨读，在学校的早自习，可能只有20分钟左右，这个时间，还是全班齐读。不是自由朗读，对于低年级的同学，更重要的是学习朗读课文的方，并且运用到实际的朗读实践中来。除了朗读课文，还可以通过朗读课外阅读物里的文字，激发孩子的朗读的兴趣，家长也可以在朗读辅导过程中，看到孩子的学习优点和语文学习的进步。这么好的方，为什么都要给老师，家长一点都不想关注呢？