有些孩子会对学校有种恐惧心理，害怕自己表现得不好，因为父母从小教育的缘故，在家里常常希望得到父母的认可，在学校也是同样的；一旦受到老师的批评，就立马出现恐惧退缩的心理，不愿去学校上学。厌学主要表现为孩子对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”，甚至有些孩子会选择逃学。
这些都是活生生真实的案例，那么面对孩子厌学的现状，我们家长的做可行吗？这些思维方式，有效吗？是的，不但没有效果，其实反而会让孩子问题进一步恶化，更加糟糕，最后让整个家庭陷入到黑暗的漩涡。因为你没看到孩子厌学背后的真相。
首先，孩子厌学的原因同自身有很大的关系。很多孩子学习目的不明确，不知道因何而学，导致学习态度恶劣，经常上课不认真听，课后作业自然就不会写。但为了完成任务，孩子便渐渐地学会了抄袭、欺骗，甚至违反校规校纪，和老师，家长对着干。
最后总结一下吧，没有天生不爱学习的孩子，关键看家长怎么对孩子进行引导教育，如果你是孩子的坚定支持者，那么孩子就能鼓足勇气披荆斩棘，如果你总是埋怨孩子，那么他可能会越来越泄气、越来越厌学，因为你自己都没有那个耐心，孩子哪里来的耐心呢。
而家长干涉课堂秩序，这样会严重影响孩子们的上课情绪，耽误大家的上课时间，直接斥责孩子更是在无形中伤害孩子的自尊心，影响孩子学习的积极性甚至产生厌学心理。
3.帮助孩子树立必胜的信心:信心是进步的源泉，进取是成功的基础。在学习中，我们不能松懈。家庭教育的技巧在于如何创造成功的机会，满足孩子的高层次需求。厌学的显着特征是丧失信心。如果家长适当降低孩子的学习要求，创设情境，就能让孩子成功，体验成功的喜悦，满足孩子尊重的需求。自信和期待可以使学生产生积极主动的学习动力，增强自信心，克服自卑心理，纠正厌学情绪。
