其实学生想提升成绩，校外补课不是结局问题的根本，或许这反而给学生养成了依赖补课老师的不良习惯，家长应该从学生的学习习惯上找原因。本着让孩子爱上阅读的原则，吉的堡小奇阅读馆除引导孩子自己选择喜爱的书籍泛读外，老师也会通过Lexile国际阅读评级并科学化分析个人阅读能力及学习喜好，按照个人学习需求、学习进度及学习习惯为孩子打造独一无二的专属学习计划。
凤凰·领腾教育，一家专业的少儿口才培训机构，抓住孩子的语言学习关键期，让孩子敢说、爱说、会说，从此爱上表达，乐观自信。
“沟通”,不是简单的谈话聊天,更不是家长与孩子的一问一答。“沟通”至少需要家长做好四个方面的工作:耐心、倾听、观察、适时表达。家长对待孩子的学习问题要有耐心,不能过于着急,俗话说“欲速则不达”,先要找到问题的症结;创造适宜的氛围让孩子没有顾虑地倾诉学习上的烦恼,表达抱怨,这样孩子会觉得即使学校环境很压抑,但在家里、在家长面前,自己是很轻松的;此外,家长不能只听不看,要观察孩子的学习行为,结合孩子的倾诉分析问题,并在适宜的时机,以孩子能够接受的方式表达合理的期望,让孩子真实地感受到学习的重要性,引起间接兴趣。
此外，为了能够让孩子轻松学习到更多知识内容，在课程安排的基础上，老师还会以H5互动课件、语音弹幕、连麦互动、战队PK等方式，让更多孩子参与到课程的学习中，进而积极调动起孩子对学习的浓厚兴趣。
帮助孩子一点点克服困难，做出改变。许多孩子的学习过程，是痛苦的过程，根本没有乐趣，更谈不上享受。越来越多的孩子需要接受。让孩子感受到学习的乐趣，从而爱上学习，对于孩子的健康的成长都是有好长处的。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排让孩子们失去了对自己的掌控感，没有掌控感和成就感，越来越多的孩子在学习上无感受到自我价值，更多地感受到的是被评判。
这一心理现象在教育中有着极其重要的作用，比如辅导孩子学习时，如果我们老是对孩子吼着“笨蛋”、“猪头”、“连这么简单的题目都不会做！”......等时间长了，孩子就真的成了你所说的“笨蛋”了，因为这样的语言会不断地给孩子贴上负面的标签，在不知不觉中扼杀孩子的上进心，自然就对学习提不起劲，更别说让孩子认真学习、爱上学习了！
