坏处是大部分的学生涌入高中后，肯定会有一部分学生，跟不上学校的学习进度，进而造成厌学、自卑等情绪，这个到时候也会是家长和学生最为头疼的。回忆到这里，我已经看清了四个大坑：①不清楚自己为何考研；②颠倒因果；③甩锅心态；④弱者心态/畏难心态。还有若干个学习的小坑，比如几乎不提问、赶进度等。第一次考研还发生了许多事情，比如我的备考战场从学院楼转移到了图书馆，专业课勉强复习了一遍，背政治的效率好低，上考场等等。但是挖掘到这里，我已经知道自己当年为什么惨败了。严格来说，是必败。
小M，今年上初上学期时候就出现害怕上学的反应，起初是浑身不适，后来上学就肚子疼，父母最初总是以为是装病来逃避不想上学，但是后来发现孩子存在心神不安，面色苍白，唿吸急促，尿频等等，带去几个大医院检查，身体各项指标都正常。并未发现身体有什么问题。
1.就像我们小的时候，靠种庄稼维生，赶上农忙的时候，粮食在外面晾晒，突然遇到云密布，天要下雨，很多家长都会选择让孩子先帮忙收粮食，而不是先去上学。因为，如果庄稼被淋湿、发霉，一家人可能连吃饭都成问题，之后孩子上学什么的都是空话。
2.七月下旬里，宝爸放了高温假，把孩子带回家一个星期，当时决定，孩子还有不到半个月的学校生活了，不然就让孩子在家里待着，这样自己也可以趁机休息一段时间。孩子的意见是还要上学要和妈妈在一起，自己也是这样想的。既然来上学了，就要坚持下去。
3.孩子高二第二学期成绩下降，急于赶上去，拼命刷题，认为老师讲得简单，不听课不写作业，因此受到老师批评，父母责备，不愿再上学。休学一期，返校，第二天就逃离了学校。第二学期还是不愿去学校，甚至以死威胁。现在休学已有一年半。八月份也不知能否返校。现在在家打游戏，看网络小说，没有半点想复学的迹象。
4.长假轻松，上学节奏较紧凑。放了八天假，有的孩子渴望回到学校，有些孩子可能对上学感到“焦虑”甚至“紧张”。宝爸宝妈，要读懂孩子的情绪。如果孩子怕回校上学，要了解一下原因，有针对性帮助孩子，让这些“抗拒”的孩子清除不良情绪，愿意欢欢喜喜地上学去。
5.带孩子到附近或将要就读的小学实地参观，熟悉学校的环境，观察小学生上学、放学、课间、升旗等场景，了解小学的环境和生活为孩子尽快适应小学生活做好铺垫。
孩子在成长过程中，从生理到心理发育都是需要时间的，在孩子没有做好离开父母去上学的准备；在注意力、自理能力和表达能力都还比较差的时候，强迫孩子去上学，很容易对孩子的心理造成压力。
从进入小学一年级开始，淼淼妈妈也靠着常人无想象的毅力陪伴走过一到五年级的上学路。“从早上出门上学到下午放学，都是我一直陪伴渡过，一年级时孩子需要坐在我的腿上，在我的帮助下完成课程学习，现在孩子渐渐大了，我就在教室外等孩子下课。”淼淼妈妈说。因为经常需要入院做康复治疗，淼淼的学业无正常按照课程要求进行，目前在五年级上课，但淼淼妈妈说“不放弃，这一路虽然艰难，但孩子和我们都坚持下来了。”
现在的孩子大部分都是独生子女，所有的家人围着孩子一个人转，所有的宠爱都给了孩子，把孩子捧在了手心上，如果孩子受到了委屈，那他们肯定是非常不愿意的。
