如何有效沟通对于学编程的孩子而言无疑是很重要的，因为他们需要同编码教授进行逻辑沟通，并且将自己的思考及问题表达出来，通过这个过程也能增强孩子的口头表达能力和书面技能。由此看来编程的学习真的越发重要了，在未来它的重要性也将更加明显。家庭、学校、社区是相互联系和相互推动的，家庭教育指导、学校生活参与、家校互动沟通、社区融合协作。单一化、封闭式的教育，终将会被更为开放、更为丰富的学习方式取代。本次北京之行，项目组老师们更深切意识到了学校、家庭、社区建立“三位一体”教育合作方式、形成教育合力的重要性。蓝图正绘就，奋进正当时。市中家校社共同体项目组的老师们将努力构建家校社合作共育的新格局，共同普写家校社合作育人新篇章。
到了上学年龄，家长费尽心思找名校，投名师，把最好的教育给与孩子，生怕孩子输在起跑线上，为孩子的成长付诸了全部心血。
小刚就是一个很固执的孩子。有一次小刚在上学的时候天气已经阴沉下来，于是妈妈希望他带着雨具去上学，但是小刚却坚决不同意。而正当小刚出门几分钟后果然下起了小雨，但是他却仍然坚持不回去拿雨具。固执的孩子就是这样，即使自己错了也要坚持自己想。
太狭隘的读书，孩子就算上学一直是满分，将来也不会有大思想，能走的路也不会太宽，最多沦为一个高级一点的打工机器。
他们是真的就不想上学了吗？不是，“不上学”的孩子，即使离开学校，他们内心往往也很难下定真正辍学的决心。很多时候，他们一边在家不去上学，一边非常清楚自己应该上学，对于家长威胁从不退步，坚持说自己要上学。
人们对厌学的认识，往往是孩子经过长时间、高强度的学习而产生厌烦情绪。厌学似乎只会发生在高年级的同学身上，然而最近的调查显示，厌学正显现出低龄化的趋势。有些孩子刚到入学年龄就对学习产生抵触情绪，出现不愿上学、不想学习、厌倦写作业、情绪烦躁等表现。厌学已经成为孩子诸多学习心理障碍中最普遍、最具危险性的问题。
