反馈性思维，目的是为了增加自己对学习的热情。尽可能量化自己的行为带来的收益。当我们能够看到自己的努力让自己变得更加美好的时候，我们就会更加有勇气继续学习。无论做什么工作，学习都很重要，都是第一位的任务，对研究室的同志来讲尤其如此。学习的目的全在于运用。可能有的同志会讲，我学习是为了完善自身并不是为了什么运用。这是不对的，完善自身也是一种运用。
古往今来在没有电子产品的时候，有人沉迷于斗蛐蛐、斗鸡；没有互联网的时候有人流连于游戏厅、舞厅、放映室。你会发现每一代人身边其实都充斥着让人玩物丧志的诱惑。
本来上述三点已经可以改善孩子的厌学问题了，但随着时代的发展，这第四条不得不被列为一个重要议题，因为很多孩子的厌学，看似是因为沉迷网路或电子产品。
如果您还在为孩子沉迷于电子产品而烦恼，如果你还在为孩子性格内向不敢与人交流，如果你还在为跟孩子沟通有障碍感到焦虑，那么请加入孝昌公益小天使，陪伴孩子一起改变，一起学习成长，让我们孩子成为一个有温度的公益人，你还在犹豫什么呢！
有的家长自己就是个不折不扣的手机控！要想孩子不沉迷于手机，父母首先就应该以身作则，树立榜样，引导孩子正确使用电子产品的方有很多，但都不如父母对孩子的陪伴有效。
看完电影《网络妈妈》，我的心像大海波涛，久久不能平静……原来不正确使用网络对我们青少年的危害那么大。幸好嘉嘉在网络妈妈的帮助下靠自己的毅力走出了网络的阴影。嘉嘉开始也沉迷于网络游戏中，不能自拔，还半夜偷偷跑去上网，她妈妈发现女儿不见了，就匆匆忙忙的骑着自行车去找，由于着急被车碰了，小腿骨裂。她爸爸为了这个家，烈日炎炎下吃力的蹬着三轮车卖矿泉水……在网络妈妈的耐心教导下，嘉嘉终于明白了爸爸妈妈为她所做的一切。
