随着孩子的不断成长，我们作为父母的重任也越重了，我们需要花一些时间来教会孩子们一些知识和观念，并不断提高他们的素养与能力。毕竟，教育不仅涉及单词的识别，阅读，数数等，还包括儿童行为，知觉，人格等各个方面。给大家推荐这套【完美小孩绘本】，从小养成阅读习惯和动手能力的孩子，而且在孩子3岁半-6岁是孩子的阅读青春期，这个时期好好培养，有助于让孩子形成终生的阅读习惯和动手能力！记者了解到，在各个小学，绘本漂流活动都收到了较好的反响。以鼓山小学为例，该校大队辅导员潘浙南告诉记者，学校向全体队员发起活动号召后，得到了热烈响应，许多孩子带来了成套的绘本、读物、少儿杂志，全校累计收集到各类图书4680本，这些书籍将漂流到天姥幼儿园、东艺幼儿园等5所幼儿园，进一步丰富儿童精神文化生活，提升他们的阅读兴趣，让孩子们从小养成良好阅读习惯，有效促进幼小衔接。
其次，要不要考MBA？我想需要从同学的初衷出发，同学考取MBA的目的是什么？是获得学历证明？还是获取更多的人脉资源？还是学习知识？在这里说一说除了学历证明，同学还能在MBA学习中得到什么：
带着目的上课。有目的地聆听能让我们保持注意力和好奇心，可以借鉴以下学习方式:课前预习整理基础知识点和疑难知识点；课间巩固加深印象，利用答疑时间向老师提问；课后回顾，明确知识点之间的逻辑关系，用习题练习解题思路和方。
但剩下的时间该如何规划？孩子的学习特点是什么？对知识点的遗忘率又有多少？家长没有一个规划和确定，所以一次性地辅导问题就是没有持续性，还是很难建立正确的学习态度。在暑假阶段，家长可以帮助孩子把语文作业做好分类，按照剩余时间进行计划，每天学习一些，也不是很难完成的学习任务，良好的学习状态也就保持好了。这才是为开学做好准备的学习，减少了暑假作业的目的，其实就是让家长回归到辅导学习的过程中，关注孩子的语文学习进度，能够拿出一点时间，帮助孩子每天解决学习上的问题。语文学科一旦开始积累型学习，孩子的进步就会非常大了。
以本项目为例，因为涉及的学员面广、学习内容多、学习时间长、参与的人员也多，所以在通盘考虑学习内容和人员师资后，项目采取「同伴互助」的方，达到撬动资源的目的。
语级别测试2级A段。在“育杯——我爱读语”朗读比赛中荣获二等奖，第三届“育杯”语单词竞赛中获奖。我乐于助人，对于学习成绩落后的同学，我总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂，得到了同学的一致好评。在争当育文明好少年的活动中我被评为“助人为乐之星”。
