南阳内乡管教青少年学校

“你们在教育子女过程中存在监护缺位、关爱缺失等问题，现向你们发出《督促监护令》，责令你们接受家庭教育指导……”鹤山市人民检察院在办理一宗涉未成年人犯罪案件的过程中，结合社会调查及案件反映的情况，针对涉案未成年人的监护人存在监护不到位的问题，依法向监护人发出《督促监护令》，督促其依法尽责教育子女，纠正未成年子女存在的夜不归宿、出入酒吧、与社会上有不良习性的人交往等不良行为。据调查，在大部分家庭教育中存在着多种形式的误区，在不同程度上影响着孩子的身心健康和正常全面的发展。归结起来有：

有针对性地帮助孩子并给出建议。到底是学习上的压力导致孩子产生厌学行为，还是其他的原因导致孩子拒绝去上学，这些都需要跟孩子一起一步步的进行分析。

1.符合青少年的如何戒网-瘾手段很多，针对这一较为特殊的群体，只有全面做好规划，以丰富多彩的方式为手段，注重青少年心理建设。确保学校与家庭共同参与才能真正实现高效的戒网-瘾工作落实，才能让青少年及时回归健康蓬勃的生活轨迹。一孩子厌学不想上学的常见原因有哪些

2.外在原因对该学科缺乏兴趣？临场发挥失常？和该科老师的关系不好？适时激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。

3.孩子之所以想请假或者不想上学，原因家长一定要知道，这样的话才能及时帮助孩子脱离这样的厌学心态，避免孩子因为这样的心态影响到学习效率，以至于耽误了他们的未来。

4.专业的心理评估。孩子的厌学是一个很复杂的问题，很多出现厌学行为的孩子往往伴随着身体的症状，比如头疼胃疼肚子疼等等，我们需要先排除这是由生理原因导致还是心理因素造成的，所以前往专业的心理机构或者医院的心理科、精神科为孩子做一个系统专业的评估就显得很有必要。

5.随着专家提出的为什么，我跟着心理学家们去思考去剖析孩子的喜怒哀乐，心中总有这样的感觉，孩子真的厌学吗？是有厌学的情绪还是已经出现厌学的行为？如果出现，究其原因，背后导致厌学的原因又是什么？这一切均有迹可循！

孩子厌学、焦虑、抑郁，他们的压力从何而来？学校、社会、家长。由于“外归因”的原因，家长会把压力的来源归结于社会和学校。社会的压力是经济高速发展的必然结果，但是大多数人是可以承受的，所以厌学问题不能怪社会；学校确实给孩子压力，包括某些老师，但是一个班厌学行为或抑郁症的孩子有时绝对少数，大多数的孩子在压力下健康成长。自己孩子的压力来源与别人不同的地方只有自己家庭，即父母给与的压力。

不是所有厌学的孩子学习成绩都很差。往往有些孩子在小学阶段各方面都非常优秀。而且外表看起来很阳光，父母的教育也没有任何极端的行为，但是就是不想好好学习。现实中有很多例子。即使是好孩子，如果不上学也不会去上学，原因是多种多样的。

在有些家长看来，孩子一旦成绩下滑严重，首先想到的是补课，但补课解决的只是表现，根本原因却没有触及，甚至于孩子早早就失去信心或者厌学，那花再多的时间补课，效果也是微乎其微。