每个时期孩子的能力都不一样，我们必须一直保持学习能力，孩子幼时我们就要学习普通孩子的发展规律和特点、低龄干预要学习丹佛模式、语言落后的要学习VB-MAPP、口肌有问题就要学习口部按摩脱敏和开音、还有后期的行为管理、自我管理、情绪管理、青春期等等。1、理论学习的方式太过单一，工作坊前阶段理论学习少，且以读书自学为主，没有系统的理论学习计划，学习效果不佳。
亲子阅读分享的过程，是孩子被倾听的过程，是家长了解孩子思维发展和性格成长的重要过程。在语亲子阅读过程中，家长在倾听孩子朗读、提问并适时给予回答和特定的问题引导，归纳概括等，会极大程度帮助孩子边阅读边思考的良好阅读习惯的形成，不断地为学生的幸福成长积蓄力量。
结语：午睡建议是在床上睡觉，并且如若有午睡习惯的话，最好是养成固定的生物钟，由此既有利于快速步入睡眠，又不会出现午睡生物钟紊乱的现象。
6.好习惯的培养与好品格的养成是早期教育中非智力因素培养的两个关键，决定了一个人未来发展的高度与人生规模。
所以父母在白天要多尽可能陪伴孩子，不要让孩子产生白天瞌睡的习惯，只有这样才能更好的让孩子在晚上更好的入睡。那么，父母要如何哄孩子入睡才更好呢？学会使用这''5个睡觉道具''，才能让宝宝健康睡个好觉。
行为礼仪：父母应该教育孩子在对待别人时要有礼貌，懂得尊重。与人交往时要面带自然笑容，不要有乱抠牙、挖耳朵、挖鼻子、搔痒、吝啬等坏习惯，不做奇怪的表情。
