由于特殊原因，今年天津市的中小学学生采用的线上教学。线上教学虽然便利，但还是有很多弊端，例如孩子的学习效率不高以及学习体验感不强。疫情形势好转，但学生的学习进度还是家长和老师担心。距离中高考的时间差不多2个月，这也让很多初中和高中的毕业生倍感压力。在紧张的备考下，家长要多安抚孩子焦虑的情绪，学生有不懂的课程知识要及时查漏补缺。其实我也明白，孩子之所以会有这样的表现，就是因为她专注力不够，做事三分钟热度，没有恒心和毅力，对自己的行为和情绪都把控不了。所以那时候的我，最着急的就是孩子无法专注学习，以后上小学了，很容易变得跟不上学习进度，最后变成彻彻底底的大学渣，那时候孩子的未来就更令人担心了。
刘小芳1997年在临县山区支教时，面对着一群留守儿童，她不仅要搞好教学工作，还要耐心引导教育孩子，为孩子们营造一个温暖而又舒适的环境。她所带的班级大多为单亲家庭或农民工子女，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两极分化严重。但她始终坚持不离不弃，对落后学生，厚爱三分，真正做到了“润物细无声”。辛同学，自幼父母离异，重病父亲无自理，靠七十多岁的奶奶维持生计，日子十分拮据。刘小芳得知后，每月拿百元钱给她补贴家用，适时买米买面，为了孩子健康成长她还经常对其进行心理疏导缓解精神压力，树立自信心。孩子的心态调整、学习明显提升，考上了高中重点班。
现在的父母为了不让孩子输在起跑线上，不停地报各种补习班，仿佛不报班就跟不上学习进度，不报班就是低人一等。弄得孩子苦不堪言，同时这样的做将会导致孩子出现逆反心理。而更好的做就是倾听孩子的心声，孩子这个年龄，就做这个年龄做的事，不是强行加塞信息量，配合孩子的兴趣点，也可以达到同样的效果。艾米爸爸就是倾听了艾米的心声，才把父女之间的隔阂修补了。
有人说，不能只知道埋头苦干，要懂得思考问题，但现在最大的问题是，许多人并不是不懂得思考问题，而是他们根本就不够勤奋。有些人每天将空余时间花在享乐上，并没有多少时间用来学习，最后停滞不前，等到某一天才发现，自己落后别人太远了。这不有一些星座，他们总在低头做事，不喜欢站在人前说这说那，他们看起来默默无闻，但其实都在背后发力，用勤奋，用日复一日的努力，收获着财富。他们比许多人都努力，自然也拥有了更好的生活。3天后，他们苦尽甘来，未来的日子也会越来越好！
帮助学生入学适应是小学教育的重要职能。《指导意见》提出小学实施入学适应教育，要强化衔接意识。国家修订义务教育课程标准，合理安排内容梯度。小学将一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育。国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。这些举措都有利于切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象，致力于坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做。
数学老师：数学是比较难的学科，学生们学习起来也是很吃力的，课堂上稍不留神就会跟不上进度，还会影响后期考试。
