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专门孩子叛逆学校咋办

这个阶段因为抵触上学而出现的“起床气”所占的比例会更高,这种情况下“起床气”往往只是孩子表达不愿上学情绪的一种表面形式,就需要更多地关注背后的原因。家长无条件相信孩子,真的很难做到。我们经常把自己的焦虑带给孩子,无形伤害了孩子,并对孩子说,做这一切都是为你好!

孩子刚去幼儿园,也会产生压力和分离焦虑。家长本身就应该给孩子更多的关注和关心,弥补孩子的心理缺失感。所以家长在孩子放学后,可以仔细问问孩子今天的生活,今天学了什么东西等。另一方面,孩子在学校学到的一些行为习惯也需要家长的监督和引导。不好的习惯也要加以纠正。家长万万不能把孩子送幼儿园就万事大吉,不管不顾了。

我们因为孩子上学来到海教园,刚来有诸多生活和入学的困惑,为此建了各个年级的群,方便大家沟通,有需要进群的可私信。

昨晚跟孩子一起复习做练习的时候,又对孩子发火了,后来请教专业人士才知道那题对这个年龄的孩子太难了。真的很后悔对孩子发火孩子,本身挺好的。如果我再这样下去,我妈说孩子会被我弄傻!@马甲线

倾听是沟通的前提,孩子说话时,家长的态度一定要专注。当孩子诉说高兴的事时,家长应表示共鸣:诉说难过的事情时,家长应让他尽情地宣泄,并表示同情。主动和孩子交流沟通,多倾听孩子的心声,了解孩子对疫情、对上学的态度,并理解支持。开展一些亲子活动,例如一起锻炼、散步、做家务等,这样既锻炼了身体,又可达到调节心理的作用。

要知道在国家的孩子,普遍在8点左右就已经上床睡觉了。然而在我国,很多时候孩子的睡眠时间,往往远远晚于这个时间。如今很多父母都习惯了晚睡,因此,孩子也可能有样学样,跟着父母熬夜晚睡了。

辅导孩子学习时,我时常想起自己小时候的学习经历,那时候资源匮乏、生活条件也远不如现在,大家拼命读书都是想要改变命运去看看外面的世界,目的性很强,干劲也十足。然而,对于现在的孩子们而言,物质丰富、什么都不缺,好玩的、有趣的事一大堆,学习若是没有兴趣,他们就难以真正地进入“角色”,所以让孩子把“学习”和“快乐”“有趣”链接起来,才能激发学习潜能,培养强自驱力的孩子。因此,当我了解到乐读的教学理念是“激发兴趣,培养习惯”时,我毫不犹豫地给孩子选择了乐读。

但是这个题目的重难点在于,无论是从小处着手写个人,还是从大处入手写社会,都要注意养成或改变习惯的过程。不要一下就养成了,也不要一下就改变了,过程必定是缓慢的,是艰难的,某个关键事件是分水岭——但这个分水岭不能太突兀,不能“拔地而起”,还得有个坡度。掌握这个“坡度”,是本次写作中的制胜关键。

(责任编辑:王毅 CN096)