带你了解孩子叛逆期去特训学校有用吗咋办

随着时代和社会的进度，老师也需要不断的提升自己。教学的模式的方法也要根据具体情况做出适当的调整和变化，这样不但能激发学生学习兴趣，也可以让学生有更明显的进步。新马克思主义学者抨击现代化理论隐含着这样一种不可避免的逻辑，即欠发达国家会受到激励而向发达国家学习，从而进入经济高速增长和繁荣通道。现实情况是，放眼全世界，落后国家被迫长期接受依赖和附属的状态，沦为富裕国家的原材料产地，这些国家的人口成为西方跨国资本主义公司的廉价劳动力。因此，现代性这个概念本身模棱两可、含混不清，现代化命题也存在深层次的致命缺陷。

在准备学习生活用具时，陆蕾老师提议家长让孩子参与全过程，并充分听听孩子的意见。“一是让孩子体验即将作为小学生的快乐，二是让孩子知道学习是自己的事，培养他们‘自己的事自己做’的习惯。参与的过程中，孩子会产生‘小学学习大不同’‘我的学习我负责’的直观感受。”

之前听到有家长说孩子背着自己把学习机解绑，在上面玩游戏，自己却一直都不知道，最后让学习机为孩子的成绩下降背锅，也让很多家长视电子产品如洪水勐兽。但合理使用学习机这类电子产品，是非常有助于孩子学习的。

其次，要纠正孩子现在沉迷网络，作息颠倒的现状，去引导孩子建立网络、学习、运动、作息的边界。特别是孩子现在作息已经颠倒了，他的身体与精神状态会越来越差的，长期下去重返学校的几率只会越来越小。家长一定要跟孩子制定使用网络的界限，让孩子该休息的时候休息，该学习的时候专心学习，学习完了再痛痛快快玩游戏。

孩子从父母和学校学习来的东西都是有限的，所以只有孩子养成自主学习的习惯，他才能更多的去学习对他有用的知识，所以只有不断的学习，才能跟得上时代的脚步。

当孩子出现抗拒的时候，家长一定要耐下心来，了解孩子不想去学校的原因，及时跟老师沟通，互相配合，一起帮助孩子建立与学校的链接，解决问题。让孩子爱上学习，喜欢上学，是需要多方的付出和努力的！