在现实当中，我们常常可以看到，不少家长总是吐槽学校强加给他们太多额外的附加任务；而有的学校也总是埋怨家长把孩子交给学校后就当起了“甩手掌柜”，似乎孩子的教育只是学校的责任。其实学校教育和家庭教育从来就不是对立的，也不应当走向对立面。无论是学校还是家庭，都希望把孩子教育好，若一味将责任推给对方，不想着怎么解决问题，最后受伤的只会是孩子们。父母不能只看学校名气，也应该实地考察一下这些高中，对于孩子来说找到一个适合的高中，有可能会直接影响到孩子的人生轨迹。
人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业，一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题;上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学，然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。
1.如家长隐瞒病情，让孩子在隔离期到园上学，引发其他孩子传染造成严重后果的，其监护人要承担相应的律责任。
2.而后随着长大，跟亮哥哥的共同话题越来越少，亮哥哥很早就辍学跟着父亲出力干活，后来有了孩子后，就撇下孩子去外地打工赚钱，每个月也就过年时候回来。他想趁着年轻攒点钱，更希望孩子能够好好上学，不要走他出力气的老路。
3.面对孩子不愿上学的情况，家长与学校老师的及时沟通是必需的。这样可以了解孩子日常的行为表现及所遇到的困难，从而采取相应的应对措施。
4.家长和孩子一起把学习用品准备好。如：书包、笔、笔袋、练习本、笔记本、作图工具等，为孩子创造良好的学习氛围，让孩子感到上学的幸福感。
5.回家的路上，有个问题始终缠绕在心间：如果我的孩子提出""讨厌上学""的想，我又会如何做呢？是化身""知心学姐""，耐心地为她讲解学习的好处；还是扮演""冰冷审判官""，对孩子一番打骂责罚，强制性让她重返教室呢？
每天早晨送女儿上学，总能看到一些家长帮孩子背书包，放学时也是如此，孩子刚刚走出校门家长便极为自然的取下孩子书包，背在自己背上。
一首唐·颜真卿的《劝学诗》形容了孩子第一天上学的情形，很多家长都用“少壮不努力，老大徒伤悲”来激励孩子学习。
听了这话，张阿姨回家后和家人仔细商量了一番，决定让小孙子迟一年上学。但对此事，儿媳却有着不同的见解，她觉得孩子要是晚上学一年，相较于同龄人就输在了起跑线上。那么孩子在九月份出生上学时真的会吃亏吗？
