虽然不少家长知道孩子沉迷电子产品对健康不利，但是由于这些高新玩意儿实在让孩子们诱惑难挡。既然电子产品不可避免被孩子接触，那么如何让孩子正确地使用电子产品呢？医生遇到这样的问题又会怎么解决？表示与环境及儿童生活方式的改变不无关系。“疫情期间，孩子们居家时间长，户外活动明显减少，加之长时间地接触甚至沉迷于手机、平板等电子产品，频繁的电光刺激容易导致低龄儿童视神经发育出现障碍，从而诱发或加重抽动症症状。”他建议家长尽量不要让孩子过早、过多接触电子产品。
另外凡是学习成绩好，带过来看病的孩子，大多木讷，不活泼，问他问题，也是呆呆的，总好像少了几分灵机；反而学习成绩差的皮大王，经常逗的猫叔笑不拢嘴，让人平添了几分欢喜；当然也有活泼又成绩好的孩子，这种不用说了，这种孩子就是上学的料，所谓的大家口中的，既玩得好，又学得好的人才。这三种孩子，有高低之分吗？如果你按一定要上学优秀来划分，皮大王肯定没戏。
1.比如孩子调皮，有些家长认为老师的问题：孩子上学后，所有的问题，老师应该在日常相处的细节中发现并帮其改正，这是老师的责任。意思是孩子不好，就是老师没教育好。
2.有一些家长，自己不愿成长却将全部希望寄放在孩子身上。自己的生活一塌煳涂，却用各种手段逼迫孩子出人头地，为她争气。重压之下，孩子不会成长，反而会逆反。
3.这之前，我和孩子上学放学的时间一直是错位的，而照顾孩子上学以及日常的饮食起居基本都是我一个人。上班时间，班主任，学科教师，兼职教研员，每一天各种繁杂的事务；孩子放学，我还没下班，下班后在短暂的时间里赶回家给孩子做饭，还希望孩子能休息几分钟，我又要以最快的时间去上班。那时候的每一天都像打仗。
4.现在祖国越来越强大了，人们的物质生活条件也越来越好了。但是，很多孩子到学校上学却很容易生病，其实还是因为父母的呵护过度了。衣服要杀菌消，餐具要杀菌消，殊不知孩子接触外在细菌越少，身体的免疫力没有得到提升，反而更容易生病。家长越怕孩子受冻，孩子长大可能会越怕冷。
5.当孩子迈进小学的校门，家长就已经开始紧张起来，甚至很多家长在孩子还没有上学之前，就已经激动万分，希望孩子能有一个好的开始。
因此在择居置业时，除了考虑地段、交通、配套外，学校逐渐成为许多家庭购房时考虑的重要因素之一。想要孩子上学更方便，家长接送更从容，“目送式教育”似乎是最优解。
个人感觉应该考虑下孩子的具体情况，我记得很早以前小学入学会有一个瑞文智力测试，好像是这么一个东西，太久记不清了，可以看下孩子的测试情况再决定。家长平时也可以关注一下孩子的智商情商发展情况，如果注意力，规则意识等上学的必要素质都和同龄孩子差不多的话，正常入学就好。
有几个不同的规范，达成的方也不相同。如果父母让孩子自己决定用哪种方实现目标，孩子就常常会因为有了支配能力而对父母心生反抗。比方说每天到了该睡觉的时间，孩子说不困，还不愿睡觉。
