苏州相城叛逆孩子学校爱德思

厌学，最为重要的原因就是学习成绩差，越差越不愿意学，形成恶性循环。所以要培养孩子良好的学习习惯，根据自身特点找到适合自己的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞题海战术，接受自己底子薄成绩差的现实，通过各种方式补习基础知识，打牢基础再寻求进一步提升。从生命发展的意义上说，“粘人”是每个正常成长的孩子都不可避免会出现的状态；在正常情况下，这种焦虑一定是孩子能够承受的。同时孩子也需要逐渐学会与父母的短暂分离。父母可以从两个方面来努力帮助孩子适应，一个方面是与孩子在一起的时候，父母要尽量主动地、用心地陪伴，尽量充分满足地孩子的情感需求，让孩子逐渐对父母的爱产生信赖感；另一个方面是当父母需要离开孩子时，也可以放下过多的担心，允许孩子表现出现短暂的焦虑。

4.学习上不要有猪栏的理想，伟大的科学家爱因斯坦说，“我从来不把安逸和享乐作为生活目的本身，这种伦理基础，我称之为猪栏的理想。”

1.阅读不仅仅是孩子一个人的事，更是家长的责任。如果能设定每天的读书时间，并且家长带头阅读，那么孩子也会更容易爱上阅读。

2.清北网校邀请郎朗出任“好课大使”，正是把兴趣为核心的学习理念传递给更多的孩子，帮助他们能够像郎朗一样，在学习中获得乐趣，取得进步，爱上学习，快乐成长，让学习成为孩子的伙伴。未来，郎朗将以“好课大使”的身份持续陪伴孩子的成长。清北网校将继续以“兴趣”为核心，见证孩子的每一次进步，向家长和孩子传递温度和力量。

3.加拿大有两种官方语言，语和语。魁北克（语占多数）、安大略省、新不伦瑞克省和其他三个大西洋省份主要使用语。要在加拿大学习，您可能要出于学术目的参加经批准的语或语语言测试。有有许多语言测试中心可以为学生提供帮助。

4.为了减轻小学生的过重负担,教育部发文对小学生的课堂教学、作业布置、学习资料发放、考试等作了具体的规定,目的是把学生从繁重的学习中解放出来,造就德智体全面发展的新型人才。应该说,减负的意义是积极的。

5.即使孩子不能完全掌握，家长也要鼓励表扬他们。入园后，老师还会持续引导孩子继续学习和锻炼这些生活技能，家长们无需操之过急，可以给孩子读绘本故事，比如《我爱幼儿园》、《20个上幼儿园的好理由》、《我好担心》、《魔亲亲》等故事，让孩子先做好分离准备。

在沟通的同时,家长可以不失时机地采取一些方式,“唤醒”孩子对学习的直接兴趣。在和睦温馨的家庭氛围中,与孩子进行学习互动，将学习内容与现实生活问题结合起来发问、讨论，可以拉近所学内容与孩子生活的距离。比如，与孩子讨论近期的自然灾害，将其与地理知识联系起来，可以引起孩子对地理学习的兴趣，与孩子讨论国家的服饰、饮食等风俗文化，将其与语言学习相联系,可以引起孩子对外语学习的热情。需要注意,与孩子互动学习,是双向的交流,而不是孩子学习,家长在一旁作陪。

副校长孙菲：这一次期末考试，是孩子们“双减”后的第一场考试。前一段时间，又赶上疫情，孩子们都居家线上学习，对于学习力不太强的学生确实是个考验。孩子的作业负担和学习压力大大减轻后，他们的学业能否保持优秀，对于有的家长来说，感觉像开盲盒一样，就等期末考的“惊喜”了。其实，要想好成绩，平时的学习很重要，期末的复习也很关键。这个阶段，家长们要帮助孩子做好六件事。

然后我托关系在我一远房亲戚这里了。我的目的很简单，我只想要个学习的机会。待遇我根本从未奢求过，我只是说，你们自己看着办吧，不饿死我就行。。。