B:所有的课程可以通过线上直播来学习，虽然课程效果还是参加线下的课程最好，但是学习的内容和目的是可以达到的。我国知名教育学者，尹建莉老师曾经表示：“孩子原本不需要为学习而苦恼，而凡是因此感到痛苦的孩子，皆是遇到了不正确的引导……”在她看来，孩子成长的过程中，他们爱不爱学习、优不优秀，与父母老师是否对其的有目的地引导，关系往往十分密切。
原因很简单，因为孩子出现情况，就说明这个家存在着很大的问题，家庭促使孩子能上学的这个功能丧失掉了。所以这是家长不得不改变的一个最主要的理由，如果家庭的状况不改变的话，孩子厌学的情况就不可能改变。
1.你好，初中孩子不爱学习的原因有很多，可能是孩子不适应新的学习环境，或者是没有适合自己的学习方，跟不上老师讲课的进度，这都是导致孩子厌学的原因，作为家长首先要了解孩子厌学的原因才能更好地帮助孩子改正厌学的情绪。
2.学生群体中焦虑症、抑郁症、强迫症的发病也呈现低龄化的特点。凡事有因就有果，心理问题也是一样，今天我就想关于厌学来和家长们聊聊，如何界定一个孩子是否厌学？厌学的心理原因及如何来预防和治疗厌学症。
3.孩子不想上学怎么办？厌学行为背后是什么心理原因，如何利用这些心理原理找到孩子厌学的原因，让孩子重试学习的乐趣？
4.意志性厌学是指由于受孩子本人思想支配的原因而导致的自觉的，有目的的厌学、弃学或其他抗拒学习的行为。这类情况解决起来相对容易些；而非意志性厌学是一种孩子本人不愿意那样，却心不由己，身不由己的行为或表现。这类情况成因更复杂、出现的频率更高，影响更严重，解决起来也棘手。
5.实际上，孩子不愿意去上学的原因有很多种。当孩子对学习的认识不足时，就会产生厌学的情绪。比如，年龄小的孩子不想和爸爸妈妈分开；将要升学的孩子对陌生环境感到害怕；在读的孩子认为学习是件很枯燥的事情，无适应周围的团体活动，等等，这些都会让孩子有厌学的情绪。
孩子厌学我们做父母的，一定要找出原因，每个孩子厌学的原因都是不一样的，然后再对症下药，相信他、鼓励他是很重要的。
小学生厌学不同于中学生厌学。小学生厌学的症状通常是由外部学习环境和学习问题引起的。由于小学生的身心发展特点，小学生的厌学症状相对较轻，我们的应对方更容易。只要家长和老师能够正视孩子厌学的原因，及时帮助孩子调整导致厌学的因素，就能有效改善孩子的厌学症状，将厌学转化为好学。
首先家长弄清孩子厌学的原因。很多小孩子在学校和在家里表现并不一样，所以家长要多跟学校老师和同学了解情况，其次孩子因厌学不学习，那么孩子长期这样下去，家长不帮助孩子，那想孩子回到学校就更难了。30天帮孩子建立手机界限，帮孩子建立学习目标，提升学习动力和兴趣，调整父母的焦虑情绪，提升父母沟通技巧，改善孩子睡眠，调整居家环境等，有效的帮助孩子回到学校。
