心理健康同身体健康一样，都是适应生活展现出来的一种良好的状态。无论是学校教育还是家庭教育,教育的核心是培养健全的人格。家庭教育的主要功能和作用就是培养孩子的健全人格和生活的能力。拥有健康的心理，可以有效促进孩子的身体健康发展。多方配合形成合力，逐步培育形成家庭教育指导服务体系。家长要树立常态化学习意识，积极接受家庭教育指导，不断更新家庭教育观念，不断提高自身素质，重视以身作则和言传身教，促进孩子健康成长。
她说，晚一年上学让孩子身心都发育得更加成熟了，让她能够放心地将孩子送到学校，而不用担心孩子年龄太小而无处理一些事情，人生还有那么长，不用急着一年半年的。
学校恐惧症有3个原因。一是孩子自身过分敏感，承受能力差，受点挫折就受不了。二是家长性格懦弱、不善交际，导致孩子形成防御性消极心理机制；过度溺爱让孩子难以适应分离状态。研究发现，超2/3的患儿家长过分关注成绩、期望值过高，剥夺孩子玩耍与情感宣泄的权利，使之丧失求学乐趣。三是学校重智育、轻情商，孩子常被批评、欺负等会让孩子拒绝上学。
重复又消极的声音可以让孩子喜欢逃避和拖延。比如，在孩子上学之前，家长总是督促孩子穿衣服，拎包，少担心孩子的事情，仔细检查。
我想，有时间需要和孩子的母亲聊聊，看能否帮助孩子圆上学梦。还没有等到和孩子母亲聊的时候，卖了一周多奶茶的孩子又不干了，孩子的母亲又为孩子唉声叹气起来，我感觉这是一个聊的好机会。
这种情况下，爸妈不要训斥打骂，可以说：“妈妈知道我们家宝贝不想上学，妈妈小时候也曾经不想上学。但每一个人都要上学，就像妈妈一定要上班一样，这是每个人的责任呀。”让孩子知道上学是一种责任。
