我们催眠教学方法不是“填鸭式”教学，而是超右脑学习法和体验式教学模式的结合，而“学到+体验+理解=得到”的互动式教学理念是贯穿整个教学始终的目的。因此，该课程的四天时间几乎相当于一般传统教学课程学习效率高四倍多。学员放松的潜意识学习会持续很长时间，并能自由运用，这是我们教学的一大特色。所以问题在于，如果你的目的是经营好婚姻，你应该先搞清楚，他真正需要的是什么，假装在学习真的加分吗，还是你在自欺欺人。
然后不知道孩子为什么厌学，我相信孩子成长过程中你们也见过孩子第一次学走路、第一次学说话的快乐吧？孩子天然是有学习兴趣的，当他厌学的时候除掉外界原因，最大可能是，他学习已经掉队太多了，他已经无从捡起了。
1.因此，我们要正确对待厌学的学生,首先要找出孩子有厌学情绪的根本原因在哪里。厌学情绪测试，可以帮助你综合分析孩子厌学的原因及厌学程度，从而更好地缓解孩子的厌学情绪。
2.孩子产生厌学情绪之后，作为家长一定要积极主动的与老师进行沟通，从另一个角度去寻找孩子厌学的原因，跟老师一起帮助孩子解决问题。
3.厌学是青少年普遍的心理障碍之一。患有厌学症的青少年的情绪疏离和消极行为使无数家长不知所措。每个家庭都有厌学障碍的青少年的父母要帮助孩子走出阴影，但结果往往是相反。原因往往是操之过急，或方错误。下面为大家提供几种简单有效的方来帮助青少年走出困境。
4.充分理解孩子，认同孩子的厌学情绪。孩子在学习过程中，会感到无趣厌烦是很正常的情绪，毕竟大人也都是过来人。我们应该站在孩子的角度去体谅孩子，去询问孩子是因为不理解还是教学的原因等，并给予针对性的辅导帮助。
5.叛逆小孩子学校认为厌学情绪是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。原因主要有以下四点。
备战中考高考的孩子，复习作业与考试增多、上课听不懂、成绩下降，自信心不足，和老师关系不好，家长天天催促等原因，从而产生厌学情绪，影响逆袭中考高考。
孩子们整天泡在学校的课堂里和辅导班的课堂里，对学习有的已经厌恶，有的已经疲惫不堪，这也是造成厌学的原因之一。所以，有的上辅导班的孩子，成绩并不一定提高多少。
厌学是青少年最常见的心理问题之一，通常表现为孩子学习动力不足,丧失上进的信心。严重者开始对学习丧失兴趣，把学习视为苦差事，更有甚者根本不学习，终日浑浑噩噩，经常迟到、早退、旷课。深究其中原因，厌学与心理的习得性无助有着密不可分的联系。
