学习能力首当其冲，毕竟孩子上小学的时候，已经是开始进行文化知识学习了，这时候如果孩子的学习能力得不到提升，那么孩子的文化知识学习将会受到非常大的影响。自己没有的给不了别人，促进孩子成长，就要提升家长的自我成长，自我成长透视着家长带给孩子的动力，唯有家长的好好学习，才有孩子的天天向上。学习力可从好奇心、谦卑心、行动力、反思力四个维度提升，树立终身学习理念，通过参加学习培训、自学、与他人交流、向孩子学习、向有经验的人学习、自己坚持记录家庭教育笔记等方式以身作则，以身示范，用这种不断学习的意识和心态，给孩子源源不断的动力。
很多家长认为，孩子有缺点就一定要改掉，努力的方向就是成为完美的学生。但身为教育工作者，我们必须明白，学生身上的问题一定是有原因的，是家长、教师、学校与社会的问题反映。当孩子遇到问题时，我们不能简单地去责怪他们，因为这些问题一定与家长有关，与学校有关，一定也与社会有关。
劝吧！我把哭个不停的赵某某拉在身后，安抚家长！“孩子平安回来了，是个好事，咱是不是先听孩子说说原因再动手？”后来一说才弄清楚，赵某某妈妈去上班走的早，手机拉家里，她不舒服就自己去门诊看病，结果走到半路车坏了，就推着回来在学校吃的午饭。家长一听气也消了一半。看看，这急脾气的家长给孩子带来多大的伤害。不管是家长还是老师，都要学会倾听，这是尊重孩子的一种方式，有时候会听可以避免很多误会的。???????（字数：1070个）
作为一个从厌学到喜欢上学习的人，我个人就是在高中阶段，家长在暑假安排到煤矿工作，从而唤起了自己对学习的欲望。这让我在哪一段时间里真正明白了，学习是一条更轻松的路，从此自己的成绩也突飞勐进。从班级倒数第五提升到全班第一名。所以，我也希望每一个厌学的孩子们都可以逆袭成功。
现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。
给孩子做正面榜样。如果家长自身表现出过度焦虑，紧张，势必会将这些不良情绪传递给孩子，所谓君子先正己，家长首先要调整自己的心态，积极看待高考，并以积极乐观的状态影响孩子。
