宁波鄞州全国成人特训学校
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当孩子出现任何问题时,家长大脑中第一反应应该是孩子需要帮助。要和孩子一起解决问题,提醒自己不要焦虑,用稳定的情绪让孩子感觉有安全、有依靠。荀子强调了具身学习的重要性。学习不仅要学生用自己的脑子思考,还要用自己的眼睛看,耳朵听,嘴巴说,用手操作。要让学科知识和学生思维活起来首先必须让学生动起来。离开了个人的体悟活动,知识是无法转化为素养的。
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1.所以,真正让孩子爱上学习的是让孩子感受到学习的乐趣,以及养成学习的习惯,而不是一味的干涉与强迫。那么,“课题分离”仍然适用,作为父母的课题就是自身好好学习,成为孩子的榜样,我们都知道孩子是非常容易受环境影响,很容易模仿他人的行为的。试想一下,作为父母整天不学习,除了工作就是娱乐,孩子能喜欢上学习吗?因此,孩子的课题是学习,父母的课题也是学习,再加上支援孩子。
2.如果要让孩子按时完成作业,首先得让孩子爱上学习。而想让孩子对学习产生兴趣,首先父母要很喜欢读书,并且不断学习。
3.索性,家长说了不算,老师说了也不算,学习是孩子的事,留足够的时间让孩子实践、体验,最后找到适合自己的学习方式。然后,根据孩子的选择和学习情况,教师和家长双方适时调整和补充。
4.(4)学生自身的因素。不良的个性特点及个性倾向。如意志力薄弱、兴趣广泛而不专一、学习目的不明确,缺乏内在的学习动力等。都易失去学习兴趣。还有些学生在学习过程中时常碰到困难,遭遇失败,甚至是老师的冷嘲热讽和轻视,家长的打骂,这些常使他们认为自己是一个失败者,于是自暴自弃,产生厌学心理。基础知识和基本技能太差,学习方不当,智力低下等,都可导致在学习中遭遇失败,产生厌学心理。
5.多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。透过交流,让家长明白自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。透过交流,教师也能够获取更多的意见的推荐,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
孩子的成长,从无知到有知,从懵懂到开智,这个过程有正向能量的引导是很重要的。我们作为家长自身的能力有限,知识面也有局限。但如果孩子爱上了阅读,无疑打开了一扇通往智慧殿堂之门。
孩子小的时候根本就不懂这些事情,作为父母我们就要想办提高孩子的学习成绩。对于现在的孩子来说学习成绩是非常重要的,我们要想获得更多的知识就应该保持一个良好的学习成绩。我们只有保持成绩考上一所好的高中,我们才能接受更好的教育。
若是真的爱孩子,各位家长朋友,请大家从自爱、自重、自律开始。家庭教育,说白了就是有样学样的教育。言传不如身教,要想孩子做好,家长必先做到。
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