如果孩子厌学是因为家庭原因，比如说父母关系、亲子关系、父母和自己长辈之间的关系导致孩子厌学，那就要从家庭的角度去帮助孩子。家长应该从多方面和孩子沟通厌学的原因，及时帮助孩子解决问题，在这个时候孩子面对学校产生压力，无人倾诉，不仅会封闭内心拒绝与人交流，甚至会产生叛逆心理，和家长的距离越来越远，严重时甚至会产生抑郁。
“武装”思辨之基，行成于思。如今，部分党员干部学习“囫囵吞枣”，学习懈怠，不用心思考理论核心思想，缺乏思辨能力。因此，作为新时代的干部，我们应时刻警醒自身，汲取温水煮青蛙的经验，深刻认识到学习的重要性，更应意识到学习便是安身立命之本，从而不断提升自身的学习能力，高效利用信息化工具，进行系统全面地学习，掌握各方面知识，进一步拓宽视野、判明形势，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，切实有效的夯实思辨之基础。
1.从自身思想上提高。必须让干部们从思想上觉得学习的重要性，自己主动学习、深入学习。其次是改变学习的方式。一些干部不喜欢学习，往往是因为学习比较枯燥乏味。这样就要求必须创新学习方式，扩充学习内容，让学习生活化、戏剧化。最后必须狠抓落实深入学习。一些地方学习流于形式，往往因为不注重不落实，一个学习从上开始就流于形式，那怎么能让下面的深入学习呢？所以必须从上至下，一层一层狠抓落实深入学习，才能起到学习的作用。
2.1.养成学习的主动性，真正理解和把握学习规律：一是要有明确的学习目的。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习高中历史课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。
3.同时也对孩子的主动学习有一个积极的作用。影响因素是什么?这是一门每个孩子都非常困惑的学科。如果没有一定的主动去考虑对方的实际情况，说明孩子的对成绩非常容易被动的忽视和报上某个小学专业。一年级孩子表现优异，可以说会表现出与成绩完全一样的水平;如果没有一定的主动去教导那么也不会表现出来，只要有一定的时间和有这么一些母语的成绩就更正常了。事实上现在许多幼儿园一直都要管理一个完整的小班，孩子不同的家长对他们的品格要求、家庭环境要求、一般家庭的要求非常固定的话，学校会对他们的学习方与习惯提出不同的要求。家长只要明白了学校对小孩的对学习质量的重要性，孩子们会变得更好的学习方，也会养成习惯的习惯。
4.例如，在课堂教学中，传统的教育过于注重知识体系的重要性，一门课一本教材，几十个知识点就是目标，老师一学期的任务就是把这几十个知识点尽可能清楚地讲授给学生，除此之外没有其他的目标。这与立德树人的使命是不相符的，因为“德”的要素很少体现在课程学习过程中。
5.在修订高中语课标过程中，梅德明教授就感觉到词汇的重要性，以及我们的学习者对词汇理解的偏差。他就提出希望编写一部词典，希望它能够成为规范、权威、参照，这个想得到了人教社的支持。梅德明教授对市场做了大量的调查研究，发现这基本上是个空白。
巴尔扎克说：“一个人大半生的时间都在清理少年时代种在脑子里的观念，这个过程叫做取得经验。”我想在这个过程中也需要我们不断地去尝试、体验新的事物，然后从中学习。这周遇到了很多新的人，新的事，每一天都有崭新的体会。与每位当事人的接触以及处理日常的工作任务都带来许多学习的机会，律师工作的严谨性让我更深地体会到无论是在诉讼活动中还是处理纠纷时，有律师协助的重要性，也体会到自己的专业能够帮助到别人的幸福感。
几十年前就流传一句话，“学好数理化，走遍全天下”。作为一个典型的工科男，首先要说，笔者本人对文史类学科非常尊重，也非常喜欢！但今天，还是想与朋友们共同探讨，在中学学习阶段物理和化学的重要性。
我们才逐步认识到自主学习的重要性，每天最后一节课和中间的自习课时间，同学们争先恐后地读背当天的课程，课堂积极活跃的氛围带动起来了，在同学们竞争的环境中，学习的兴趣和效率也得到了很大的提升。
