作为父母面对孩子的成长我们可能会经常遇到种种困惑，比如：为什么有的孩子不爱学习；有的孩子在学校上课也不认真听，看起来学习很努力，成绩却一直不见提高；有的孩子一做作业就小动作不断，不是拖拖拉拉就是错误百出；甚至有些孩子会旷课逃课。孩子的厌学其实是一种比较普遍的现象，究竟是什么原因让孩子有厌学情绪呢？厌学并不是孩子厌学的根本原因。解决办法是找出孩子厌学的原因：自身学习动力不强，不上进，自我放弃，家庭教育方式不当。
世卫组织研究表明，“平均每天能与父亲共处2小时以上的孩子智商更高，男孩更像小男子汉，女孩更懂得与异性交往”，而如果父爱缺失，或者是因为种种原因父亲对于孩子不甚关注，致使与孩子之间出现一种分离性焦虑，孩子会有患上“父爱缺乏综合征”的风险，表现为焦虑、胆小等负面情绪，甚至于还可能出现心悸、头晕、昏厥等生理性症状。
1.娃上学了，父母开始面对来自外部对孩子的评价。孩子是否能很快融入集体生活？缺乏自制力怎么办？为什么别人家的孩子成绩那么出众？到了中学，同样一间教室、一个老师、一张卷子、一样评判标准，家长焦虑的弦绷得更紧了。殊不知，这种焦虑会在不知不觉中传染给孩子，孩子在成长过程中，身心不再有稳定、放松的感觉，内心持续出现紧张和不安。
2.在孩子未上学前，家庭教育是相对独立的，孩子对世界的认知、习惯的养成、基本的生活能力等都从这里开始，这些方面是保障孩子能够正常生活、健康长大的基础，同时也为学校教育、社会教育的开展奠定了最初的基础。
3.“姑娘是不错，我没说不同意。可昂超还在上学，他说，这样会耽误他的学习。他说不想结婚，他还要上大学呢？你说我能怎么说，不叫孩子上学了？当爷爷的能这样说吗？”自从昂超回来给爷爷讲了以后，爷爷认为昂超说得有道理，当爷爷的应该支持，不能拖孩子的后腿，就把昂超的意思，自己的想说了出来。没等爷爷把话说完，大姑就抢先说：“上学、上学，上学就不结婚了。爹，你也是老煳涂了，这事不能听他的，你得给他做主。”
4.育儿专家提醒，孩子入园时的哭闹主要来自分离焦虑。面对分离焦虑，家长们要提前给自己和孩子同时进行心理建设，入园时将孩子送到门口时果断分离，同时在孩子放学回家后，学会理解孩子、倾听孩子，引导孩子发现幼儿园的乐趣，就能有效协助孩子们开心入园。
5.我想，每个孩子或多或少对于上学这事都会有些分离焦虑，尤其在最初的阶段。别说孩子有分离焦虑，很多的家长也会有的。瞧那些在幼儿园围栏上趴着偷窥园内情况的父母或爷爷奶奶们，你就知道有时候孩子的分离困难也与家长有关。
正视入园分离所带来的心理压力，是对宝宝有益的成长经验。妈妈在送孩子入园的时候要说：“妈妈知道我走后你很难受，但是妈妈必须要上班。如果你难受就哭一会儿，你是想哭5下，还是想哭10下？妈妈陪着你。”对于孩子来说，不让他哭，他做不到；让他少哭，他做得到。孩子的情绪压力得到适当释放，有助于降低分离焦虑程度。
对于孩子重新回学校上学，最让父母有感触的不是其他孩子，正是家里有刚上学孩子的父母们，尤其是第一次上幼儿园，不管是孩子还是父母都不太适应这样的生活。
慢慢的，老大可以送到托班上学了，就是不学东西，但有人照顾的小托班！婆婆也三天两头的去干点零活，再后来，我带孩子上学，我交课，婆婆搁家带女儿！就这么混着日子！不知不觉二宝也一岁了，家里的变故也跟着发生了。
