我会随时到宿舍去看同学们的作业进度,对于学生不懂的进行解疑。声乐课上跟她们进行视频连线,我唱一句她们唱一句,配合播放音频视频,让她们更加深刻具体的了解课程。同学们积极配合,认真完成线上布置的作业,上课期间在讨论群积极发言,让我对自己的线上教学更加充满信心!同学们通过拍摄视频并且制作合集,来完成作业,并配上各种动画,每一个视频都充满的她们对学习的热情。整个学习周期为100天,进度足够缓慢,给足孩子时间消化和巩固。同时也能反推孩子学会制定计划,奔着目标主动学习。
8、从积极的方面看,学校有教育和矫正工作儿童的义务;从消极的方面来说,学校仅仅是孩子家庭教育弊端暴露的场所而已。
可以通过电话、社交软件与老师互动,了解孩子在校情况,积极参加校园活动,进一步体验师生的工作和学习日常。此外,如果孩子在学校被误解或受到老师批评,家长应该相信老师,配合老师寻找问题所在,共同解决问题。家长要搭个桥,让孩子和老师成为朋友。
首先,这是一所很特别的学校,家长可以到学校来做义工,主要是配合德育教师们的工作,学校的老师亲切称唿这样的家长为彩虹家长。彩虹家长有机会进入教室展开德育辅导,用绘本阅读分析,分享成长经历,用爱心来帮助孩子和陪伴孩子一起经历成长的困境。
中小学课后的服务“5+2”模式全部覆盖,学校平时学校会迟到,暑假也会实施传说中的“信托服务”,学校工作的这些变化对父母来说是很好的,休息的时候,父母希望孩子继续上学,学校会帮我解决这件事,父母很晚才下班,学校的放学时间现在开始晚点,五点下班的监护人六点的时候会悠闲地去接孩子,距离远的话,可以让孩子走夜路吗?老师自己放心孩子路上的安全吗?
很多父母夸大了学校的教育作用,他们给自己的孩子找好幼儿园、好学校,不惜重金。令他们想不到的是,让孩子受到良好教育拼的不是学校,而是与孩子朝夕相伴的家庭。一些父母认为,自己孩子的问题是学校教育不到位所致,或许有这方面的原因,但最关键的还是父母本身。