其实,阅读的重要性绝不仅仅在于此,这只是针对语文这个学科而言的。真正的意义在于,初中的孩子,最容易在课外阅读中,激发出学习的兴趣,变小学阶段的被动学习为主动学习。这才是课外阅读的最大的意义。一、作为家长,我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的,在督促与鼓励过后,培养孩子学习的自觉性,让孩子知道学习是自己的事,不是为家长学为老师学,让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学”。只有主动学习,孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促,严格要求,做错了题目自己改,让孩子知道:每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!
从孩子早上不愿去幼儿园,到晚上回家高兴地说多亏去了幼儿园,我想,这其中孩子态度的转变,离不开从老师那里得到的鼓励,我更欣慰的是,自己学习之后,应对孩子问题也比以前变得更从容淡定。
熊佑平强调了父母和家庭环境在孩子阅读中的重要作用,并为父母采用哪些科学的阅读指导策略,可帮助孩子真正爱上阅读,提供了六个具体可行的建议。
二、学习:学校希望您的孩子在假期中生活有规律、学习有效果,认真完成学校布置的假期作业。有意识地培养孩子的自学能力和自控能力,为新学期的学习积蓄力量。孩子在假期中除了认真完成老师布置的书面作业之外,还应该在家长的指导下,制定一个科学合理的“亲子共读一本书”读书计划,读好书,多读书,把学校的“阅读能力提升”实验活动延伸到整个假期。
对于家长来说,对于孩子充满期望也很正常,从多方面帮助孩子提高学习成绩也正常。但我觉得还是应该从孩子的实际情况出发,孩子是一个个体,已经有了自己的想,家长不要把自己的想强加到孩子身上。
孩子注意力无集中:父母在让孩子好好学习的过程之中,或许会对他们进行一定的指导,大家也会认为孩子所学习的题目自己一定能够辅导,所以带孩子写作业的时候总是站在一旁。除此之外,关心孩子的饮食健康,晚上或许会给宝宝搭上一杯牛奶,切上一些水果,看似是满足了孩子的胃的,实际上却会影响到他们的学习状态。当孩子在学习时常常被打断,就会影响到他们的专注力,自然而然注意力无集中于学习,上当孩子进入课堂之后,也是保持这样的状态,不能够好好听讲,学习成绩一落千丈。