老师看到家长的教育理念，也会判断是否和学校一致，那么在今后，肯定会多关注学生的心理变化，及时处理孩子因为情绪上的问题而影响学习的现象。家长就不会过于焦虑了，学习不是一件容易的事，孩子有压力，家长要抱抱孩子，给孩子一些鼓励。同时认可老师的工作，在家校沟通中也应该积极主动。一年级学生害怕上学，没有关系，聪明家长的做法，3句话就能解决的办法，你学会了吗？欢迎留言评论。很多父母后来非常后悔，说孩子提出不想上学时其实是非常明显的信号了：孩子出现心理问题了，但可惜父母当时不懂得相关的心理知识，处理不当，间接造成孩子的问题日渐恶化。
大家可以观察周边做家庭教育的人，那些普及家庭教育的人，很少会有人会关注到他，反倒是那些做过很多个案，帮助家长把孩子的成长障碍排除的老师被大家津津乐道。
1.相关律界人士介绍，在立前，父母对家庭教育的认知存在误区和盲区，对于“家庭教育教什么、如何教”的问题知之甚少，无章可循，导致父母对孩子的教育最终落实在教育经费的投入和课外技能爱好的培养上，家庭教育的职能作用越来越出现偏差而削弱。
2.如果专业性不能保证，广泛开展家庭教育指导可能适得其反。康丽颖认为，要提高家庭教育指导的专业水平，亟须在高校进行家庭教育的学科建设，构建系统化的能够解释和指导家庭教育实践的知识体系。同时，开发家庭教育的教材及课程。在此基础上，要培养大量专业人员从事家庭教育指导工作。此外，她认为家庭教育指导需要形成一系列标准，包括机构标准、人员标准、课程标准等，现在这些标准还在探索阶段，希望未来可以形成一套国家标准。
3.相信最近很多家长关注的就是家庭教育这个话题了，我也从很多家长朋友口中得知了他们的疑问，家庭教育的好坏，真的会决定孩子的成长吗？我自己觉得，确实是这样的。
4.家庭教育指导师主要是通过科学的方解决家庭教育中的各种困惑，通过家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，理论结合实践，跟踪指导解决家庭教育中的问题。
5.2015年10月，教育部出台《关于加强家庭教育工作的指导意见》，要求进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，加快形成家庭教育社会支持网络，广大家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方……
家庭教育指导师报考条件有：1.连续从事本职业工作5年以上，并经本职业中级培训；2.大专以上或同等学历并从事相关工作一年以上。家庭教育指导师的招生对象：为青少年活动中心、妇女儿童服务机构、心理教育咨询中心、大中小学等相关工作人员及其他从事家庭亲子教育指导职业的各界人士。家庭教育指导师岗位培训工作内容是：建立一支高素质专相结合的家庭教育指导专业队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方；提高家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
正是因为家庭教育的重要性，再加上“双减”策之后，孩子大多数课外时间又被归还给家庭，家庭教育再一次被放在重要的位置。
阳光社区邹书记在会议中对童学圈提出的公益性家庭教育课堂表示了肯定。如何做好双减策下家庭教育的正确引导，缓解家长教育忧虑，需要开展类似公益性课堂，引导家庭教育与社会教育的升级转向。
