小学升入初中时，初中是一个重要的“转折点”，虽然学生上了初中，但是学生的年纪还是偏小，在小学的时候，由于学习不是那么紧张，导致了学生贪玩的性格，到了初中的时候，一时间改不过来，所以在初一的时候，重要的是让他们知道学习的重要性，知道了学习的重要才会更好的努力。设置了这样几个指标之后整个人就放松多了，也不再焦虑，如果能够达成，那么入园就不会存在障碍，对孩子的身心健康不会造成太大压力，而到了入园前，这几项指标都达到了，所以现在孩子已经正常入园。但是从幼儿园反馈回来的视频和老师的评价看，目前不利的方面还是有一点的。
家庭是人生的第一所学校，教育中真正的根是家庭教育，为形成家校合力，学校聘请安徽省内知名高校心理专家成立家庭教育导师团，引导家长关注孩子身心健康，提高科学育儿和开展家庭教育的能力。每年4月，线下课程《如何科学合理的帮助孩子有效学习、陪伴孩子心理健康成长》如期开课，6年来，45期课程逐渐提升了全校学生家庭教育质量。线上课程“彩虹心语、暖心夜读”和云直播讲座课程，也定期上线。家长们可以通过云直播的方式进行典型家庭教育问题的学习。
1.自从孩子出现问题如沉迷手机、厌学以来，很多家长都认识了不少专有名词，比如焦虑、抑郁，再比如，双向情感障碍。可是，家长你真的了解双向情感障碍吗？双向情感障碍有哪些症状表现呢？
2.在现在生活中，家长常遇到孩子闹情绪的各种状况，有的家长顺着孩子的意，什么事情都按孩子的要求。有的像上面爸爸一样痛骂一顿之后再用武力解决。很少家长能冷静下来，细心观察孩子闹情绪背后的原因是什么？
3.假设?个孩子骨骼、肌肉没发育好，家长老师肉眼可见，不会直接要求孩子做他体能跟不上的运动，而是应该科学的去帮助孩子补充营养、锻炼骨骼肌肉，使其能力变强，自然都可以做到了。注意力系统的成因肉眼不可见，家长老师的不认知，除了直接影响孩子的学习成绩，可能会由于给的压力过大，引发其他问题，比如心理障碍，厌学情绪等等，关系到了孩子的心理健康。
4.3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要吃亏。
5.家庭教育关乎千家万户的幸福和谐，更关乎亿万青少年的成长发展。10月23日第十三届全国人大会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进》（以下简称《家庭教育促进》）。《家庭教育促进》为家庭教育提供了治保障，也为家庭教育明确了任务和要求。律明确，家庭教育应当符合六项要求，其中有尊重未成年人身心发展规律和个体差异，遵循科学的家庭教育理念和方等。这需要家长的努力，也需要学校和社会各界的助力，只有内外因素齐改变，孩子才能真正自由地生长。
儿童是学习的工具，重视孩子的学习成绩，也要重视孩子的学习状况不然会适得其反。强迫他们上学科辅导班，会使他们产生厌学心理。已在全国大力支持素质教育培训的家长也要认清形势，别人的孩子是在锻炼身体素质，提高思维逻辑能力。孩子们不要无聊地学习。
关于家庭教育指导师纵观市场，目前家庭教育这块越来越受重视，行业内部的教育方也都在日益变规范。因此如果想要从事家庭教育行业，家庭教育指导师这个证书对于你来说，就是很有含金量的。而且随着家庭教育日益被重视，以后家庭教育指导师这个证书的含金量，只会越来越高。关于家庭教育指导师
之前有一位家长向我吐苦水，因为孩子习惯差、成绩差，所以给孩子报了补习班，但是孩子已经有厌学的情绪了，后面也没怎么去补习班。
