这无形之中给孩子施加过多的压力。孩子的被迫接受和欣然接受是完全不同的,有些孩子越强迫越抵触,越施压越反抗。使孩子们情感上消极对待学习;行为上主动远离学习。这就是孩子厌学的原因之一。孩子在学校与人的关系处理不好,也是厌学的一大原因。学校班级的组成由不同文化、不同经济和不同环境的家庭组成的。他们孩子的性格差异大,有些孩子由于性格孤僻,不善言辞。而往往老师和同学之间会忽视和冷漠这些同学。使得他们更加的孤独和不安,严重的会产生厌学情绪。所以,对这些厌学的学生,家长和老师应该多关心和帮助他们
这样一来,相信他们在培养自己孩子的时候也会更加用心,认识到学习的重要性。随着一代又一代人的努力,这些乡镇的孩子最终也将获得成功,只不过过程会漫长一些。
这些成果和困境,都越来越反映了学习改善能力的重要性(再次申明,这里的学习改善能力,更多强调组织的敏捷迭代的能力,而非个人根据兴趣爱好或者时髦潮流的个人动作)。
斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克在《终身成长》一书中,阐述了学习的重要性。卡罗尔认为,我们应该拥有成长型的思维模式,哪怕我们天赋不高,当下的处境不好,我们也要坚信努力学习能够改变自己的未来。
在这里,我第一次真实地了解到世界环境的危机,也学习到了与不同国家的朋友如何进行交流合作,也更加意识到领导能力在一个队伍的重要性。
在学习期间,我也是全身心投入整理了新媒体必备技能。从零基础到如今月入13K的新媒体运营,让我深知找对就业方向的重要性。